数学北师大版八年级下册分式的加减综合练习.docVIP

PAGE PAGE 2 导学案设计 《分式的加减法综合练习》 禄丰县文星初级中学：杨英伟 《5、3分式的加减法综合练习》导学案设计 禄丰县文星初级中学：杨英伟 一、教学导入： 1、分式的乘除法则怎样运算？乘方怎样运算？ 2、同分母分式是怎样进行加减运算的？ 3、异分母分式又是如何进行加减？ （关键：找最简公分母,分母是多项式时，若能分解因式、要先对分母进行因式分解。） （1）分母互为相反数…… （2）分母具有倍数关系…… （3）分母无公因式关系…… （4）分母中含有部分公因式关系…… 二、学习目标 1、明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算。 2、通过学习课堂知识懂得任何事物之间是相互联系的， 能利用事物之间的类比性解决问题。 三、自学重点、难点 重点：熟练地进行分式的混合运算 难点：熟练地进行分式的混合运算 四、获取新知 ：1.计算：-5×（1-7）＋6÷22. 观察上题中的运算过程，你能借鉴有理数的混合运算顺序，总结出分式的混合运算顺序吗？ 【归纳结论】同四则运算顺序相同；分式混合运算中，先乘方再算乘除后算加减，有括号的先算括号内的. 例题讲解： 先化简，再求值 ， 其中x满足2x-6=0 五、课堂练习巩固 1、先化简，再求值 :