问题串引袁让学生自己走进文本.PDFVIP

江苏教育·中学教学 揖获奖课例铱 责任编辑 梅 香 问题串引袁让学生自己走进文本 要要要叶肖邦故园曳教学设计 姻杨 帆 叶肖邦故园曳是波兰著名作家雅-伊瓦什凯维奇的经 神的影响遥 渊音乐因精神而动人冤 典作品遥 作者以极为精巧的构思袁将肖邦故园尧肖邦其 5援渊第20-27段冤对肖邦故园四季景色的赞美袁表达 人尧肖邦音乐融合起来描写袁表达了对肖邦及其音乐尧人 对肖邦的无比崇敬遥 渊音乐尧人尧精神永存冤 格尧精神的赞美之情遥 文章篇幅较长袁语言又含蓄蕴藉袁 首先讨论这个问题袁是为了引导学生理清全文的行 学生在较短的时间内理解起来有一定的难度遥 为此袁我 文脉络袁把握总体内容遥这是理解尧分析文本的前提和基 经过反复思考尧研究袁确定了一个比较科学的教学流程遥 础遥因为这篇文章篇幅较长袁内容丰富袁如果不先对全文 现将该流程和设计意图阐述如下遥