青岛版数学七上第一章《基本的几何图形》（第2课时）随堂训练.docVIP

第一章（复习课 共2课时 第二课时） 学习目标 1、掌握直线、射线和线段的有关知识。 2、理解直线和线段的性质。 学习重难点 直线和线段的性质 学习过程 知识梳理 （1）直线、射线和线段的有关知识 1. “拔河时，拉直的绳子给我们以________的形象.”把线段向两方无限延伸，就得到_______；将线段向一个方向无限延伸就形成了____；射线有___个端点，线段有___个端点，而直线____端点． 2. 线段、直线、射线都可以用两个大写的字母或一个小写的字母表示，而表示射线时表示端点的大写字母必须写在________． （2）直线和线段的性质 1. 经过一点可以画______条直线，经过两点能且只能画_______条直线，也就是说_______确定一条直线.如果两条直线经过同一个点，那么这两条直线________，这个点叫做这两条直线的________. 2. 两点之间的所有连线中，______最短；两点之间的线段的长度叫做这两点之间的_______. ABM图23.如图2，如果点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM，那么点M叫做这条线段AB的____，记作AM = = A B M 图2 对应练习 （1）知识点一 1.下列说法中，错误的是（ ）． A．经过一点的直线可以有无数条 B．经过两点的直线只有一条 C．一条直线只能用一个字母表示 D．线段CD和线段DC是同一条线段 2. 下列图形中，能够相交的是( )． （2）知识点二 1. 如图3,小华的家在A处，书店在B处，星期日小明到书店去买书，他想尽快的赶到书店，请你帮助他选择一条最近的路线（　　　）． A．A→C→D→B　　B．A→C→F→BC．A→C→E→F→B　D．A→C→M→B 2. 如图4所示，线段AB的长为8cm，点C为线段AB上任意一点，若M为线段AC的中点，N为线段CB的中点，则线段MN的长是_______________． 3．已知点A、B、C都是直线l上的点，且AB=5cm，BC=3cm，那么点A与点C之间的距离是（ ）. A．8cm B．2cm C．8cm或2cm D．4cm 精讲点拨 1、如图，直线a和射线OA能相交的是______？为什么？ 图5 图5 2、.下列说法正确的是（　　） A．线段AB和线段BA表示的是同一条线段；B．射线AB和射线BA表示的是同一条射线； C.直线AB和直线BA表示的是两条直线；D.如图5，点M在直线AB上，则点M在射线AB上 3、观察下列图形，并阅读图形下面的相关文字： 两条直线相交， 三条直线相交， 四条直线相交， 最多有1个交点； 最多有3个交点； 最多有6个交点；…… 像这样，十条直线相交，最多交点的个数是（ ）。 (A) 40 (B) 45 (C) 50 (D) 55 系列训练 1、下列四个生活、生产现象：①用两个钉子就可以把木条固定在墙上；②植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线；③从地到地架设电线，总是尽可能沿着线段架设；④把弯曲的公路改直，就能缩短路程，其中可用公理“两点之间，线段最短”来解释的现象有( )Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ 2、已知A、B、C是同一直线上的三个点，且AB=5cm，BC=4cm，，则AC的长为( ） A.1cm B.9cm C.1cm或9cm D.不能确定 3、如下左图中共有_____条直线，_____条射线，______条线段． 4、如图，点C是线段AB内任意一点，M、N分别是线段AC、BC的中点，如果AB=8厘米，那么，MN=_______厘米 5、平面上有三个点，可以确定直线的条数是 。 达标测试 1、要在墙上固定一根直木条，至少要钉______个钉子。 2、从哈尔滨开往A市的特快列车途中要停靠于两个站点，如果任意两站之间的票价都不同，那么有________种不同的票价． 3、已知线段AB=7cm，在直线AB上画线段BC=3cm，则线段AC=_______. 4、已知：线段AC和BC在同一直线上，如果AC=10㎝，BC=6㎝，D为AC的中点，E为BC的中点，则DE= 。 5、平面上有2条直线，最多有几个交点？平面上有3条直线，最多有几个交点？平面上有4条直线，最多有几个交点？平面上有5条直线，最多有几个交点？ 平面上有n条直线，最多有几个交点？ 6、、如图，C、D是线段AB上的两个点，CD=8cm，M是AC的中点，N是DB的中点，MN=12cm，那么线段AB的长等于_______cm