语文五年级上册教案18月下桨声教学设计.doc

教学 要求 1.引导学生学会本课的生字、新词。 2.概括课文主要内容,了解小女孩儿勤劳、诚实、淳朴的美德,并受到感染。 3.画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句,并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。 重点 难点 1.概括课文主要内容,了解小女孩儿勤劳、诚实、淳朴的美德,并受到感染。 2.画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句,并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。 教学 课时 一课时 知识点详解 知识点详解 ? ??雨后初晴,水面长出了长毛,有千丝万缕的白雾萦绕飞扬。我一头扎? 　　?扎,此处读zhā 。 入浩荡碧水,感到肚皮和大腿突然一阵冰凉。远远看见几只野鸭,在雾气中不时出没。哗的一声,身旁冒出几圈水纹,肯定是刚才有一条鱼跃出了水面。 　　①雨后水汽蒸腾 　　?扎,此处读zhā 。 　　①雨后水汽蒸腾,雾气上升的样子。 段导读:描写雨后水面的景色。 ??一条小船近了,船上一点红也近了,原来是一件红色上衣,穿在一个女孩儿身上。[②“船上一点红也近了”运用了什么修辞手法?] 　　②精彩句解析:借代的手法,用衣服的颜色指代穿红衣服的小女孩儿。由后文可看出,“红色”“一点红”成了小女孩儿的代名词,甚至可以看做是一种精神的象征。女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头上, 　　②精彩句解析:借代的手法,用衣服的颜色指代穿红衣服的小女孩儿。由后文可看出