《现代生物进化理论》-课件设计（公开）.pptVIP

一、拉马克的进化学说 历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国博物学家拉马克。他通过对植物和动物的大量观察，提出地球上的所有生物都不是神造的。 三、达尔文以后进化理论的发展 自然选择学说：以个体为研究单位 现代生物进化理论：以种群为研究单位 种群和物种的区别 例：不同“人种” 3、“春种一粒粟，秋收万颗子”。用自然选择学说来看， 这属于（　　） A.适应性　 B.适者生存 C. 生存斗争 D.过度繁殖 4、达尔文认为自然选择是定向的，所谓定向是（　 ） A 必须与环境相适应 B 定向生存斗争 C 能传种接代 D 变异是定向的 5、公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器。按照达尔文 的观点，现代的公鹿鹿角发达的原因是（ 　　 ） A代代经常使用的结果　　　 B变异朝着有利于生殖的方向发展的结果 C繁衍后代的需要　　　D自然选择的结果 D D A 1、物种的概念： 指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。 一个生物“种”或“物种”与种群有何区别？ 物种可以分布在不同的自然界的不同区域，只有在可以发生随即交配、繁衍，使基因能够世代相传的一定区域内的同种全部个体的集合才是一个种群。 自然界的物种实际上是以一个个种群存在的，种群是物种繁衍、进化的基本单位。 相互关系 生活 地域 概念 物种 种群 同一地点 一定自然区域，同 一地点、不同地点 一个物种可以包括多个种群 生活在同一地点的 同种个体总和。彼 此可以交配实现基 因交流。是生物繁 殖的基本单位。 指分布在一定的自然区域内，具有一定的形态、结构和生理功能，而能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。 世界各地的人虽然各有不同，但他们之间可以彼此通婚，并且产生可育的后代。因此，全世界的人在生物学上属于同一个物种——智人。 　　同样，所有的马是一个物种，所有的驴也是一个物种。但马和驴不是一个物种，因为马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。 马跟驴是一个物种吗？ 3、地理隔离: 不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功，也不能够产生可育的后代，这种现象叫生殖隔离。 2、生殖隔离： 由于地理上的障碍使得同种生物的不同种群间不能够发生基因交流的现象。 4、隔离在物种形成中的作用 隔离 不同种群间的个体，在自然条件下不能发生基因交流的现象。 加拉帕戈斯群岛的地雀是说明通过地理隔离 形成新物种的著名实例。 地理隔离 生殖隔离 长期 物种形成的比较常见的方式： 隔离是物种形成的必要条件。 不同物种间都存在着生殖隔离,物种的形成必须经过生殖隔离，但不一定要经过地理隔离。 在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见，昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义？ １.共同进化 捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？ 捕食 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。 “精明的捕食者”策略： 捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。 共同进化的含义1： 不同物种间的共同进化 根瘤菌： 与豆科植物共生，形成根瘤并固定空气中的氮气供植物营养的一类杆状细菌。 地球形成时原始大气中是没有氧气的，但是随着光合细菌的出现，使得大气中有了氧气 共同进化的含义2： 生物和无机环境间也存在共同进化。 不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。 通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性． 综上所述： 2、生物多样性的形成 （1）生物多样性的内容： 物种多样性 基因多样性 生态系多样性 * * 一、拉马克的进化学说： 拉马克认为：生物是进化的，生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退与获得性遗传。器官用的越多越发达。 食蚁兽的舌头之所以细长，是长期舔食蚂蚁的结果。 过度繁殖、生存斗争、 遗传变异、适者生存 1.内容 2.评价 (1) 能科学地解释生物进化的原因 局限性 (2) 能科学地解释生物的多样性和适应性 科学性 对生物遗传和变异的本质，不能做出科学的解释；对生物进化的解释也局限于个体水平。 二、达尔文的自然选择学说 　　鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过,如果鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。 过度繁殖 生存斗争 　　生物个体间普遍存在