英语全科阅读方案.doc

实验小学（XX校区）英语全科阅读方案 活动负责人 联系领导人 活动班级 主持人 活动主题 XX XX XX XX XX 英语全科阅读系列之——英语诗歌朗诵会 活动目的 阅读 HYPERLINK /s?q=%E8%AF%97%E6%AD%8Cie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 诗歌虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格;阅读诗歌不能改变 HYPERLINK /s?q=%E4%BA%BA%E7%94%9F%E7%9A%84%E8%B5%B7%E7%82%B9ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的 HYPERLINK /s?q=%E7%B2%BE%E7%A5%9E%E4%B8%96%E7%95%8Cie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 精神世界，可使我们更加理性的看待 HYPERLINK /s?q=%E7%8E%B0%E5%AE%9E%E9%97%AE%E9%A2%98ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 现实问题。 通过阅读诗歌，我们可以借鉴他人的 HYPERLINK /s?q=%E7%94%9F%E6%B4%BB%E7%BB%8F%E5%8E%86ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 生活经历来使 HYPERLINK /s?q=%E8%87%AA%E5%B7%B1%E7%9A%84%E4%BA%BA%E7%94%9Fie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 自己的人生变长，变宽。 那么读一读英文的诗歌，将会让学生体会到学习英语的美好和愉悦。 活动形式 以学生主持，通过诗歌朗诵表演、诗歌伴舞等一系列以学生为主体的活动形式，传播诗歌的精髓，感受诗人写诗的意境。 三、活动内容及过程 　　1、 两位小主持人宣布活动开始。 2、 春晓-A spring morning (XX）。 A Spring Morning ——Meng Haoran This spring morning in bed Im lying, 春眠不觉晓 Not to awake till birds are crying. 处处闻啼鸟 After one night of wind and showers, 夜来风雨声 How many are the fallen flowers! 花落知多少 学生表演朗诵Saying goodbye to Cambridge again 601：XX 602：XX 601伴舞：XX 602伴舞：XX 学生表演朗诵The four seasons　　 表演者： 伴 舞： 学生表演朗诵Life is beauty 朗诵者： 伴舞： Life is beauty, admire it.?　 Life is bliss, taste it.?　　Life is a dream, realize it.?　　Life is a challenge, meet it.?　　Life is a duty, complete it.　　Life is a game, play it.?　　Life is a promise, fulfill it.?　　Life is sorrow, overcome it.? Life is a song, sing it.?　　Life is a struggle, accept it.?　　Life is a tragedy, confront it.?　　Life is an adventure, dare it.　　Life is luck, make it.?　　Life is too precious, do not destroy it.?　　Life is life, fight for it. 5、我爸爸是个“骗子”My daddy is a liar-配音 6、教师总结，主持人致辞。 四、活动意义 读诗可以充实自己，多阅读更可以增广见闻，是一种 HYPERLINK /s?q=%E4%B9%90%E8%B6%A3ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_