2018年六年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第6课人生自强少年始第3框走自强之路课件1鲁人版五四制.pptVIP

* 走自强之路 你的衣服谁洗呢？ 你的房间谁整理呢？ 你的作业自己独立完成吗？ 你能自己做饭吗？ 你自己来上学吗？ 你会自己买衣服吗？ 1、这是一种什么能力？ 2、这种能力要求我们在日常生活中怎么做？ 段伟在家里是父母的宝贝，爷爷奶奶也极其宠爱他，在生活中父母 事事都来替他做。他总说自己生活很幸福。在今年参加夏令营时，整个晚上他都坐在床上不睡觉，原来………… 1、段伟出现这种情况的原因是什么？ 2、这对他有什么样不良影响？ 50元撑12天 浙江师范大学34名大学生在深圳挑战生存能力，当结束时令人惊奇的是最多的赚了近1000元钱，最少的也有400元左右收入， 物理系大二学生王媛媛回忆说，自己到深圳后的第一天没有找到工作，而其他有25个同学已找到工作，这让她感到很大压力。第二天她终于找到了一份做家教的工作。其间她还和其他四五位同学卖过两天报纸。为省去交通费，她每天一大早从火车站附近的住处步行近一小时到报社取报纸。她12天来赚了888元钱，因为就要离开了，前天她专门带她教的小朋友去买书、吃麦当劳，花了150元。 这位男生说：“最惨的是几个在餐馆里做服务员的同学，她们每天的工钱才25元，还有一个男同学给老乡开的餐馆打工竟才15元一天，连每天的住宿费都不够，做了4天他就辞职了。” 南方都市报的报道说，这些大学生的父母当初都很反对这次带50元赴深圳生活12天的行动。一位大一女生的妈妈在她临行前打了好多电话劝阻，说深圳太复杂，物价又高，带50元钱去还不如去讨饭。 妈妈的困惑 我们要学会摆脱对父母的依赖，学会用自己的力去生活，去处理自己的事情。 自立作用1：自立能提高我们独立生活能力， 从而增强自尊与自信，使我们适应社会。 观察与反思 1、我比何小贤少什么？ 2、我们离何小贤还有多远？ 现场考验：1、爸爸妈妈有工作，今晚不在家，我会…… 2、做练习时遇到难题做不出时，我会…… 3、朋友晚上邀请我去网吧，我会…… 与以前相比， 我在进步， 我在学会自立—— 我现在能…… 我现在会…… 我现在可以…… 我现在已经…… 自立作用2：自立才能自强，它能使我们不断完善自我，使自己成为强者。 如何自立 启示1：自立， 就要克服依赖性。 思考与分析 李雯无论在事小事都向父母请示， 就连和同学闹了矛盾也要父母出面解决， 好的朋友也越来越少。 1、李雯在学习与生活中存在什么问题？ 2、她应如何解决？ 学校要组织艺术节，可妈妈担心参加艺术节会影响学习，不让小雷参加，同学却挺支持他，老师让他自己拿主意。这让小雷感动很为难。小雷应该怎么办？ 启示2：独立思考， 自主作出决定。 思考与分析 王林在学习上不肯动脑筋， 遇到难题就去问学习好的同学， 有时甚至直接抄现成的答案， 他的成绩总是不尽人意。 1、王林在学习中存在什么问题？ 2、他应该如何做？ 你的零花钱如何得到的？ 你有过打工的经历吗？ 如果没有在你16岁以前有此计划吗？