最新 高中生物专题1基因工程1.3基因工程工程应用专题课件新人教版选修3--复习下载.pptVIP

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第四步、目的基因的表达和检测   大量的受体细胞接受不多的目的基因。处理的受体细胞中真正摄入了目的基因的很少,必须将它从中检测出来。 将每个受体细胞单独培养形成菌落,检测菌落中是否有目的基因的表达产物。淘汰无表达产物的菌落,保留有表达产物的进一步培养、研究。 无表达产物 无表达产物 有表达产物 无表达产物    第一课时知识点: 基因工程的概念 基因工程的基本步骤(四步骤) 目的基因的运载体有哪些? 质粒(存在于细菌和酵母菌中)、噬菌体、 动植物病毒 基因的剪刀、针线分别是? 限制性核酸内切酶(200多种)、DNA连接酶 一、基因工程与作物育种 抗虫害的玉米 转黄瓜抗青枯病基因的甜椒 转鱼抗寒基因的番茄 获得高产、稳产和具有优良品质的农作物和具有抗逆性的作物新品种。 抗虫的基因来自苏云金杆菌。苏云金杆菌形成的伴胞晶体是一种毒性很强的蛋白晶体,能使棉铃虫等鳞翅口害虫瘫痪致死。科学家将编码这个蛋白质的基因导人作物,使作物自身具有抵御虫害的能力。 生长快、肉质好的转基因鱼(中国) 乳汁中含有人生长激素的转基因牛(阿根廷) 同学们: 不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。 现在开始上课啦!!! 基因工程及其应用 转基因超级鼠 水母 能发荧光的热带斑马鱼 普通热带斑马鱼是不发荧光的 如何让普通热带斑马鱼也发荧光? 第 2 节 基因工程及其应用 第一步:获取目的基因: 三、基因工程基本步骤 1、人工合成基因 2、从某生物体细胞内的DNA中直接分离基因 一、 获取目的基因 1.基因的“剪刀”──限制性内切酶(限制酶)   一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定的切割点上将DNA分子切断。 专一性(eg:EcoRI限制酶) GAGACTGATTGGCCTTAAGCTCGAG CTCTGACTAACCGGAATTCGAGCTC GAGACTGATTGGCCTTAA CTCTGACTAACCGG GCTCGAG AATTCGAGCTC 除了某些病毒以外,限制性内切酶只在原核生物中发现 识别位点和切割位点 GATCC G G CCTA GGA CCT TCC AGG 黏性末端 平末端 3、基因的运输工具——运载体 常用的运载体:质粒、噬菌体和动植物病毒 标记基因,便于进行检测。   运载体必须同时满足三个要求:①能与目的基因结合;②能进入受体生物细胞并在受体生物细胞内复制并表达;③比较容易得到。 用与提取目的基因相同的限制酶切割质粒使之出现一个切口,将目的基因插入切口处,让目的基因的黏性末端与切口上的黏性末端互补配对后,在连接酶的作用下连接形成重组DNA分子。 第二步、目的基因与运载体结合   被同一种限制酶切断的几个DNA是否具有相同的黏性末端? 基因的针线:DNA连接酶 G A A T T C C T T A A G G A A T T C C T T A A G G C T T A A A A T T C G G C T T A A A A T T C G G C T T A A A A T T C G 用同种限制酶切割 目的基因 质粒 基因的针线──DNA连接酶   连接酶的作用是:将互补配对的两个黏性末端连接起来,使之成为一个完整的DNA分子。 重播 导入 扩增 第三步:将目的基因导入受体细胞 导入 扩增 常用的受体细胞:菌类和动植物细胞 Eg:可以分泌人胰岛素 的

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