第四节眼睛和眼镜教学设计.docxVIP

第四节眼睛和眼镜 【教材分析】 《眼睛与眼镜》是人教版初中物理八年级上册第五章《透镜及其应用》第四节内容。眼睛是人体的重要器官之一，把眼睛与照相机的工作过程进行比较，让学生对眼睛的成像原理及矫正方法有一个初步的了解，也使学生在日常的学习和生活中养成良好的科学用眼习惯。使学生获得一些眼睛知识的同时，也体会到了解大自然的美妙与和谐。 眼睛是凸透镜成像规律的内容的拓展，眼镜是日常生活中常用的光学仪器，让学生通过这节内容的学习，让学生深刻的感觉到物理知识与日常生活实际的联系是非常紧密的，感受“物理是有用的”，激发学生学习物理的兴趣。本节课程在学习中要用到实验、分析、推理等多种方法。 【教学设计思想】 教学设计的基本原则是顺其自然，从最简单、最直观的我们的眼睛直接介入主题，就是通过网络上比较熟悉的“大眼睛小姑娘”和“藏族姑娘的渴望知识的眼神”说起，这个眼神也是我们学生求学的眼神，再通过一个高度近视姑娘和老人戴的远视眼镜引入课题。遵循“从生活走向物理，从物理走向生活” 通过物理知识在眼睛上的应用，力求达到使学生能自觉地、科学地保护自己的眼睛的目的获得的有关眼睛和眼镜的知识同时，而且更加注重科学探究过程、探究方法的学习，不仅关注学生主动获取知识能力的培养，而且更加注重培养人的科学素养。 由于眼睛和眼镜学生很熟悉，通过学生对近视眼、远视眼的研究和矫正方法的探究，学习科