《巴斯德征服狂犬病》教案3.docVIP

1.学会“菌、枢、疫”等8个会认字，“助、畜、魔”等10个会写字。掌握“孜孜不倦、忧心忡忡、安然无恙”等词语。 2.有感情地朗读课文，教育学生学习科学家献身科学，造福人类的崇高品质。 3.了解巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感 弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程，及整个过程中巴斯德情感的变化。 1.理解、体会巴斯德征服狂犬病的过程中的情感变化，感受他崇高的品质。 2.了解课文按时间先后顺序叙事的写作方法。 1.巴斯德的有关介绍资料 2.生字、词语卡片 3课时 一、教学内容 初读课文，了解课文内容、认识并学习生字，提出问题。 二、教学步骤 1课前准备：布置学生查找有关巴斯德与狂犬病的资料。 （进入本学期学习的学生已经具有较强的自己查找资料的能力，教学中教师要善于引导学生进行实践活动，拓展学习空间。） 2谈话引入、了解巴斯德与狂犬病，学习第一自然段。 (1)今天我们要认识一位闻名世界的人物，他就是—— (2)板书：巴斯德。 (3)经过查找资料同学们一定知道巴斯德是怎样一个人了，谁愿意说一说你了解的情况？ (4)出示链接资料（见课后学习链接）。 (5)课文中第一自然段简单地介绍了巴斯德。打开书，齐读课文第一自然段。 (6)今天我们要学的内容主要是介绍巴斯德的什么事？ (7)板书：征服狂犬病 (8)