2017 年度“高参小”工作总结 - 社会力量参与小学体育美育发展.pdfVIP

2017 年度 “高参小”工作总结 回龙观中心小学 时间飞逝2017 年即将结束了，回顾这一年的 “高参小“工 作，又迈上一个新台阶。我校终坚信体育兴则学校兴，体育强则 学生强的信念，一年来在各级领导的直接关怀下，经过双方的共 同努力，开拓实践，已渐入佳境，开展的有声有色，并得到了广 大师生和家长的认可。现将本年度的工作总结如下以便理清思路， 为今后的工作奠定基础。 一、“高参小”项目在我校总体情况 回龙观中心小学在育友善文化办学理念指引下，始终坚信体 育兴则学校兴，体育强则学生强的信念，怡校长十分重视与北体 大合作工作，把合作作为学校工作的一件大事来抓，经常询问并 参与高参小的相关工作，首先把它纳入学校整体工作计划之中， 教导处排课时优先考虑体育课，尤其是高参小的课程，要相对集 中，解决上课教师的路途远交通易堵车的难处，学校同时免费为 上课教师免费提供工作午餐，得到了北京体育大学艺术院领导的 一致赞同。北京体育大学明确了为充分发挥优势专业与资源，以 体育的传播和推广为核心，以学生社团和课外活动的有效开展为 辅助的模式，对回龙观中心小学进行具体深入的体育指导及扶助 工作，为回龙观中心小学体育特色发展付出了辛勤的工作。 现在已形成了学期末北体大艺术系主动和学校协商关于下 学期课程和人员的安排；开学初学校与北体大艺术系及时沟通工 作细节的模式，学校的也会把实际情况告知北体，北体的学生也 面临着毕业季，双方进行协商，打电话的次数那就太多了，再次 证实了沟通的重要性。 二、软硬件保障促使我校课程丰富，形式多样 为了进一步推进全面深化教育领域综合改革，贯彻落实《昌 平区义务教育三级课程整体建设一体化课程方案》精神，回龙观 中心与北京体育大学艺术系的合作渐入佳境开设了趣味田径和 快乐体操课内容丰富形式多样性，深受学生喜欢，9 月还组队参 加了全市的趣味田径比赛，并取得了优异成绩。中心校三至六年 级每班每周安排一节足球课改为一至六年级每班每周一节。分校 三至六年级每班每周安排一节篮球，四至六年级每班每周安排一 节轮滑课，我们的老师为主，北体大的老师为辅，解决了老师轮 滑课上的安全隐患的后顾之忧，让学生真正意义上喜欢上体育课。 为了更好的发挥北京体育大学艺术院特长，本学年我校在专业教 室非常紧张的情况下，整合出一间专业教室，提供给北体特设课 程，拉丁舞 （周一、三）、啦啦操（周二、四）社团使用，确保了 场地，师生的兴趣和热情大大提高。 近三年的校春运会中，趣味田径和快乐体操授课教师都是积 极配合体育组完成裁判工作，艺术院在运动会还会带来精彩的表 演节目。本年度进一步加深合作的意义，解决我校各级运动会服 装问题，首先，全区中小学春季田径运动会设置了颁奖环节，当 我代表学校抱着试着与挂职校长简单沟通后，没过几天就为所有 参赛学生准备了颁奖服，校运会时为教师和学生准备了一件印有 北京体育大学的不同颜色T 恤，教师和每个年级各一种颜色，让 运动场上变得更加绚丽多彩，得到了教师与家长的一致好评。 2017 年5 月19 日上午，北京市“高参小”办公室唐宏斌老 师亲自到回龙观中心进行高参小工作调研，实地查看了我校的趣 味田径和快乐体操的器材及上课地点，对学生上课的环境和课程 开展情况进行了全面的了解，唐老师首先参观了回龙观中心小学 体操、田径课的场地及器材设施，对孩子们的上课环境和课程开 展情况进行了全面的了解。随后，唐老师走进课堂，全程观摩了 我系聘任高参小教师周理平快乐体操课程教学。课后召开了现场 点评会，唐老师讲到快乐体操课进行的是力量与身体平衡的练习， 周理平老师的快乐体操课在课上给孩子们讲规矩、做示范，将游 戏的乐趣与体操的练习融为一体，在玩乐中让孩子们学习到生活 中的道理。整堂课的设计紧密有序，课堂气氛活跃，这是一节优 秀的高参小示范课，值得在高参小学校中给予师范和推广。 本学年同时对社团训练也有所调整，调整了乒乓球、男篮、 女篮体育社团的开展时间，大大弥补了我们师资与学生需求的不 足、内容的单一化和专业化不强等弱点，融合我们学校体育教师 的经验、热情和管理办法，我们坚信必将硕果累累。 轮滑队获北京市团体第七名和昌平区团体第一名；田径队获 得全区小学二组团体第三名；在暑期进行区级篮球比赛男子篮球： 小男甲第三名、小男乙第四名、小女甲第四名、小女乙第五名， 乒乓球小学重点校男子乙组第三名等优异成绩。 三、资源共享，效果显著 合