江苏省太仓市第二中学初中七年级地理上册《第四章 第一节 人口与人种》名师公开课市级获奖课件 新人教版.pptVIP

第四章第一节 人口与人种 一、世界人口的增长 60亿人 1999年10月12日 1800 1850 1900 1950 2000 1750 P65活动1 人口不断 ，速度越来越 . 增长 快 目前世界人口增长速度如何呢？（Ｐ７０活动１；我们上完一节课世界人口增长了多少？） 自然增长率 出生率 - 死亡率 = P65 活动2 算一算 二、世界人口的分布 人口密度? 单位： 人/千米2 人口密度=人口总数/面积 通过刚才的学习，我们知道世界人口的数量和增长情况。谁还记得1999年10月12日世界人口的数量是多少？你想不想知道这60多亿人主要分布在哪里？让我们共同来探讨第二个问题：世界人口的分布 。 世界人口分布不均匀 请指出人口的稠密区 请找出人口的稠密区和稀疏区 特点？ 不均匀 稠密区 A . B . C . D . 亚洲东部 亚洲南部 欧洲 北美洲东部 “四密” A B C D 中低纬度地区 沿海平原地区 “四密”的纬度位置和海陆位置有何特点？ 为什么人口稠密？ 自然条件好，农业发展早 工业发展早，经济水平高 人口分布稠密的原因分析 4 1 1 2 稀疏区 “四疏” 1 . 2 . 3 . 4 . 沙漠地区 高原山地 高纬度地区 雨林地区 为什么人口分布稀疏？ 3 3 3 人口增长过快带来的问题 住房拥挤 交通堵塞 城市垃圾增多 破坏森林 就业困难 饥饿贫穷… … 人口增长过慢带来的问题 劳动力短缺 人口老龄化 国防兵源不足 社会负担大… … 三、人口问题 归纳：什么是人口问题？ 人口问题 人口过多，增长过快 人口过少，出现负增长 控制生育政策 中国、印度尼西亚 鼓励生育政策 法国、德国等欧洲国家 采取什么对策？ 结论 结论 1、人口增长要与 、 的发展相适应，与 、 相协调。 2、控制人口 ，提高人口 ，走 道路。 社会 经济 环境 资源 数量 素质 可持续发展 四、不同的人种——世界的三大人种 根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三个主要人种：白种人、黄种人、黑种人。 世界人种的分布 白色人种 黄色人种 黑色人种 欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部、亚洲西部 非洲中部和南部、大洋洲 亚洲东部和南部 考一考：他们属于哪个人种？ 印第安人 爱斯基摩人——因钮特人 印度人