学生干部培训PPT.ppt

（3）上级有误会找机会让他知道 不要就这样就算了，避免误会越积越深 日后适当时机再婉转告诉上级 3、要学会汇报、反馈 （1）一定要学会报告 已经布置的任务要按时汇报 如果遇到问题，和上级一起决定下一步 不要等催促，匆匆忙忙赶报告 12 （2）遇到困难，不要顾虑太多，大胆提出 将困难主动告诉上级 用慎重、高明的方法提出意见 12 2、同级之间的关系 1、相互帮助 2、相互欣赏（区别于吹捧） 3、鼓励跨部门合作 3、矛盾解决：自行解决；寻求共同的上级 4、广交朋友 5、要有补位意识 6、不可搬弄是非 3、处理好和班级的关系 1、明确自己的本职工作 2、了解学校的中心工作 3、项目承包 4、真诚沟通，不摆架子 与班级同学沟通中不应有的事项 不理不睬 冷淡敷衍 出言顶撞 傲暴成息 语气不耐 嫌弃对方 酒与污水定律： 酒与污水定律是指，如果把一匙酒倒进一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一匙污水倒进一桶酒中，你得到的还是一桶污水。 4、处理好务实和务虚的关系 1、事情要脚踏实地的做 2、做事分清轻重缓急 3、处理必须做、想做、不可以 做的事情 4、注重宣传，善于总结 （如何理解3分做，7分说） 人很难预测到你将来真正要从事什么工作。 在当学生干部过程中要注意培养良好的工作习惯。认真，踏实的工作作风，以及是否学会了如何用最快的时间接受新的转变。这有具备这样的素质你才是不枉为学生干部。 5、处理好与老师的关系 1、尊敬所有的老师 2、良师益友、知心朋友、人生导师 3、既是上级，更是老师 4、有事需请假（任课老师） 四、学生干部应具备的工作态度 1、责任心 2、谦虚心 3、共赢心 4、阿Q精神 5、学习心 1、责任的心态 A、应该清楚自己做些什么。 B、只有做好自己分内的工作，才有可能再做一些别的什么。 C、工作无小事，认真对待每一件事都算是大事，固守自己的本分和岗位，就是做出了最好的贡献。 思考： 为什么有些人获得上级的更多重视？ 领导是有惰性的，他愿意用那些用起来顺手的人。用一句话就能交代清楚并且能被你顺利完成的工作，谁愿意说三句话甚至半小时交待一个怎么都不明白的人呢？沟通也是一种成本。 当你有比别人更多的工作机会去接触那些你没有接触过的工作的时候，你就有了比别人多的学习机会，人人都喜欢聪明勤奋的下级。 漫不经心的对待自己的工作最大的损失，就是将看似简单的事物性处理方式，分界成为长远发展的能力问题 2、谦虚的心态 任何事情都要谦虚，葡萄不熟才酸，人无知才傲。 2、谦虚的心态 不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起.... 3、共赢的心态 小成功靠自己，大成功靠团队。 狼的伟大在于团队合作精神 。 聪明的人，总是不认为自己的能力有问题。 时间长了，他会抱怨自己运气不好，抱怨那些看起来资质普通的人，总能比自己更能走狗屎运。抱怨她容貌比自己好，或者他更会讨领导欢心。等等等等。慢慢的，影响心态。所谓的怀才不遇，有时是这种情况。 4、阿Q的心态 我们无法改变风向，但我们至少可以调整风帆； 我们可能无法左右事情，但我们至少可以调整自己的心情 5、学习的心态 学习的痛苦是一时的 而没有学习的痛苦是一辈子的 五、我与我追逐的梦 1.要有目标和追求： 2。经常保持微笑 3。学会和别人一块分享喜悦 4。乐于助人 5。并保持自己的一颗童心 6。学会和各种人愉快的相处 7。保持幽默感 8。学会宽恕他人 谢 谢！ 学生干部处理关系技巧与应有态度 2011.11.22 人情练达即文章 事事洞明皆学问 一、对关系认知的误区 2、学生干部 （1）学生干部的角色定位 具有学生身份的特殊的领导者、教育者和管理者；具有领导者、教育者和管理者身份的特殊学生。 这两种角色定位相互联系，不可分割。 二、我们需要改进的问题 （一）学生干部中的主要问题： 热情的阶段性（部分干部责任心不足，推卸责任现象较普遍等） 角色转换失灵（执行力度不够；办事效率普遍较低） 官僚化的倾向 功利化的色彩 (二)学生干部人际关系的错误认知 A.自我限制：我天生就不善于处理人际关系。 B.善于表面功夫：逢迎拍马，卑贱谄媚者，才能做好人际关系。 C.把人际关系当成对立的：你好，我就不好，我要得到成功，就须打垮别人。 D.自尊心强的人，面子不能轻微受损。 E.人善被人欺：友善待人，反而会受人欺压。 F.对付蛮横者，最好使其在大庭广众“漏气”、“暴露本性”这样才会知道悔改。 三、学生干部应妥善处理的几种关系 三、学生干部应妥善处理的几种关系 1、上下级关系 2、同级关系 3、团委学生会与班级 4、务实与务虚的关系 5、处理好与老师的关系 1、上下级的关系 上级对下级： 1、