2017一年级下册语文《骑牛比赛》教学设计1.docVIP

一、 教学内容：骑牛比赛 二、 教学目标： 1、 学会本课2个生字：位、次，理解由生字组成的词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 懂得高超的技术是经过长期艰苦努力得来的，只有不怕吃苦, 经得起摔打，才能学到真本领。 教学重点、难点： 课文第二自然段具体描写了一次比赛的场面，是本课学习的重 点；理解骑手说的话是难点。 四、 教法教具： 1、创设情境、激发兴趣，善于启发引导，重视主导作用、突出 主体地位。 2、课件。 五、 课时安排：第一课时 六、 教学过程： 第一课时 启发谈话，揭示课题，创设情境 1、小朋友们，你们参加过比赛吗？（板书：比赛）参加过什么 比赛？ 2、今天，老师带你们去看一场特别的比赛，它被人们称为“勇 敢者的运动”，你知道是什么比赛吗？（板书：骑牛）齐读课题。 3、 介绍骑牛比赛：骑牛比赛也被人们称为“瞬间运动”，因为它 是一项只持续8秒钟便可见分晓的比赛。如果骑手能在光秃秃的牛背 上坚持8秒钟便为成功。那些从未被驯服的野牛十分凶恶，它们不仅 会把骑手从牛背上掀下来，而且还想用角顶断骑手的肋骨，然后再用 它那硬邦邦的蹄了把摔在地上的骑手狠很地踩儿下。参加这项运动的 勇士除了需要高超的骑牛技艺，还要有超人的勇气、胆量和顽强的意 志。一些人由于多年骑牛，身上到处都是伤痕。所以只要有勇气参加 这项运动的人他们就都是英雄，我们都应该敬佩他们。 4、 那么，骑