公式法解一元二次方程.pptxVIP

公式法解一元二次方程;1.情境设计;2.教学内容的处理;四、教学过程;1.呈现问题，层层递进，探索新知;2.例题讲解;通过总结使学生规范解题格式,让学生体会数学课中的严谨的逻辑推理不仅在几何问题中大量存在,也更广泛应用于代数中；从而更好地体会到用公式法解一元二次方程的步骤 。 4.巩固练习 给出习题然后由学生自己去做。由于没说用何种方法，有些人可能习惯配方，有些人想用公式法尝试，都可以从做题速度与准度去比较这几个题哪种方法更好。让三个不同层次的学生上讲台板演，同时走下来看看下面的学生有何问题，及时纠正。 ;五、总结反思 采用学生小结教师补充的方式来概括本节课的知识 （1）引导学生作知识总结：本节课通过配方法求解一般形式的一元二次方程的根，推出了一元二次方程的求根公式，并按照公式法的步骤解一元二次方??． （2）教师扩展：（方法归纳）求根公式是一元二次方程的专用公式，只有在确定方程是一元二次方程时才能使用，同时，求根公式也适用于解任何一元二次方程，是常用而重要的一元二次方程的万能求根公式． 布置作业（一）P59?习题2.6?? 1、2 （二）预习内容：P59～P61