《唯一的听众》六年级语文上册第二课时教学资料.pptVIP

《唯一的听众》六年级语文上册第二课时教学资料.ppt

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文章围绕哪两条线索展开叙述的? 读一读 我羞愧起来,同时有几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管是一个聋子。 林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。 一是我的心理、行动的变化。 二是老妇人的语言变化。 我的心理、行动发生了哪些变化? 我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享的幽静。 我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。 “是我打扰了你吗?小伙子?不过,我每天早晨都在这坐一会儿。” “我猜你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果你不在意我在场,请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?每天早晨?” 一个人的成功,既离不开别人的鼓励、 欣赏,也离不开自信、努力。只有在爱的土 壤里,只有在汗水的浇灌下,人生才会开出 美丽的花朵。 悠悠 仪式 抱歉 溜走 嘿 割舍 yōu yí qiàn liū hēi ɡē 我会读: 神圣 庄重 介意 追问 荒唐 声望 大吃一惊 通过自学,说说课文讲了一件什么事? 1,唯一是什么意思? 2,这唯一的听众指谁? 3,为什么说她是唯一的听众? 有一次,她说 我的琴声能给她带 来快乐和幸福。 我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水…… , 自学提示: 默读3——8自然段,用“—”画出老人语言的句子。联系上下文想一想:老人都是在什么情况下说这些话的?为什么要这样说?产生了什么作用? 老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?小伙子?不过,我每天早晨都在这坐一会儿。” “我猜你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果你不在意我在场,请继续吧。” 再读课文,用“__”划出描写老人语言的句子,反复读这些句子,弄清楚她是在什么情况下说出的?她为什么这么说? 我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。” 找出描写老人神态的关键词,共出现几次? 关键词是:平静。共出现三次。 1,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我。 2,她一直很平静的望着我。 3,她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……

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