七年级数学上册 第5章 相交线与平行线 52 平行线 3 平行线的性质同步练习1 （新版）华东师大版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 5．2.3　平行线的性质 知识点 1　平行线的性质 1．2017·海南如图5－2－30，直线a∥b，c⊥a，则c与b相交所形成的∠1的度数为(　　) A．45° B．60° C．90° D．120° 图5－2－30 2．如图5－2－31，直线AB∥CD，直线EF分别与直线AB，CD相交于点G，H.若∠1＝135°，则∠2的度数为(　　)b5E2RGbCAP 　　　 图5－2－31 A．65° B．55° C．45° D．35° 3．2017·襄阳如图5－2－32，BD∥AC，BE平分∠ABD，交AC于点E.若∠A＝50°，则∠1的度数为(　　)p1EanqFDPw A．65° B．60° C．55° D．50° 图5－2－32 4．2017·淮安如图5－2－33，直线a∥b，∠BAC的顶点A在直线a上，且∠BAC＝100°.若∠1＝34°，则∠2＝________°.DXDiTa9E3d 　　　 图5－2－33 5．如图5－2－34，如果∠2＝∠C，那么根据______________________________，可得AD∥BC，又根据______________________________，可得∠1＝∠B.RTCrpUDGiT 图5－2－34 6．如图5－2－35，直线a∥b，直线c分别与直线a，b相交于A，B两点．若∠1＝60°，则∠2＝________°.5PCzVD7HxA 　　　 图5－2－35 7．如图5－2－36，AB∥CD，∠1＝62°，FG平分∠EFD，则∠2＝________°. 图5－2－36 8．如图5－2－37，直线l1，l2被直线l3所截且l1∥l2.若∠1＝72°，∠2＝58°，则∠3＝________°.jLBHrnAILg 图5－2－37 9．如图5－2－38所示，AB∥CD，∠1＝43°，∠2＝47°，则∠B＝________°，∠ACB＝________°.xHAQX74J0X 图5－2－38 10．已知：如图5－2－39所示，AB∥CD，BC∥DE.求证：∠B＋∠D＝180°. 　　　 图5－2－39 证明：∵AB∥CD， ∴∠B＝________(________________)． ∵BC∥DE， ∴∠C＋∠D＝180°(________________)， ∴∠B＋∠D＝180°(________________)． 11．如图5－2－40所示，已知∠1＝∠2，∠D＝70°，求∠B的度数． 图5－2－40 知识点 2　图形的平行移动 12．如图5－2－41所示，线段CD是由线段AB先向左平行移动________格，再向上平行移动________格得到的；而线段AD先向下平行移动________格，再向左平行移动________格后可得线段BC.LDAYtRyKfE 图5－2－41 13．如图5－2－42，将三角形ABC平行移动后得到三角形A′B′C′，其中点C平行移动到了点C′.画出△A′B′C′.Zzz6ZB2Ltk 图5－2－42 14．如图5－2－43，AC∥DF，AB∥EF，点D，E分别在AB，AC上．若∠2＝50°，则∠1的度数是(　　)dvzfvkwMI1 A．30° B．40° C．50° D．60° 图5－2－43 15．如图5－2－44，在平行线a，b之间放置一块三角板，三角板的顶点A，B分别在直线a，b上，则∠1＋∠2的度数为(　　)rqyn14ZNXI 　　　 图5－2－44 A．90° B．85° C．80° D．60° 16．如图5－2－45，已知AC⊥BC，CD⊥AB，∠1＝∠2，下列结论：①∠3＝∠EDB；②∠A＝∠3；③AC∥DE；④∠2与∠3互补；⑤∠2＝∠A.其中正确的有(　　)EmxvxOtOco 图5－2－45 A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 17．如图5－2－46，已知∠1＋∠2＝180°，∠B＝∠3，你能判断∠C与∠AED的大小关系吗？并说明理由．SixE2yXPq5 图5－2－46 18．如图5－2－47所示，已知AB∥CD，BE平分∠ABC，∠CDE＝150°，求∠C的度数． 图5－2－47 19．在讲完“平行线的性质”后，老师出了一道题： 如图5－2－48所示，∠1＝65°，∠2＝∠65°，∠3＝60°，求∠4的度数．小刚看了题目后说：“题中给出∠1和∠2的度数是多余的，因为∠3和∠5是一对同位角，而同位角相等，所以∠5＝∠3＝60°.又根据对顶角相等得∠4＝∠5＝60°.”你认为小刚的说法对吗？并说明理由．6ewMyirQFL 图5－2－48  1．C 2．C　[解析] ∵AB∥CD，∠1＝135°，∴∠2＝180°－135°＝45°.故选C.