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LANDSCAPE ANALYSIS OF THE EU-CHINA ACADEMIC COOPERATION IN IP 中国-欧盟知识产权学术合作环境分析;INDEX目录;INTRO / OBJECTIVES 引言/目的;INTRO / OBJECTIVES 引言/目的;INTRO / STAKEHOLDER MAPPING 引言/利益相关人定位;INTRO / STAKEHOLDER MAPPING 引言/利益相关人定位;INTRO / STAKEHOLDER MAPPING 引言/利益相关人定位;INTRO / STAKEHOLDER ANALYSIS 引言/利益相关人分析;INTRO / STAKEHOLDER ANALYSIS 引言/利益相关人分析;LANDSCAPE ANALYSIS EU-SIDE 环境分析-欧盟方面;LANDSCAPE ANALYSIS / EU SIDE 环境分析/欧盟方面;MAPPING / EU SIDE 绘图/欧盟方面;LANDSCAPE ANALYSIS CHINA-SIDE 环境分析-中国方面;LANDSCAPE ANALYSIS / CHINA SIDE 环境分析/中国方面;MAPPING / CHINA SIDE 绘图/中国方面;EXAMPLES OF INTERNATIONAL ACADEMIC ACTIVITIES 国际学术活动示例;Participation in International Conferences 参加国际会议 Seminars, workshops and international scientific conferences provide Scholars the opportunity to meet, discuss research topics or plan new projects. Example: EU-China IP Academic Forum 研讨会、论坛及其他国际学术会议给学者们提供见面、交流研究议题或者规划新项目的机会。例如:中国-欧盟知识产权学者论坛 Guest Lecturers 客座讲师 Guest Lecturers programmes may provide researchers the opportunity to come to EU/China HEI and to teach during a limited stay, enabling them to build up their own research network. Example: Bremen University 借助客座讲师项目,学者们提供访问欧盟/中国高等教育机构,在停留期内进行教学,以此建立他们自己的研究网络。例如:不来梅大学 ;PhD Mentoring 博士指导计划 PhD Mentoring or co-Mentoring Schemes could facilitate transnational research and students exchange. Example: Copenhagen University 博士生指导或共同指导机制有利于跨国研究与学生交流,如哥本哈根大学 Drafting of Scientific Articles 学术文章写作 Co-drafting articles is one of the most usual scientific cooperation activities between scholars. Example Huang and Jacob (2014) 学术文章写作 合作文章是学者们学术合作最常见的形式。例如:黄灿和Jacob (2014);Mobility Schemes for Students 学生交流活动 Netherlands Education Support Office in China (NESO CHINA): Sino-Dutch Bilateral Exchange Scholarship programme is a Dutch-Chinese scholarship programme 荷兰驻中国教育支持办公室(NESO CHINA ),中国-荷兰双边互换奖学金项目 Summer Institutes / Universities 暑期学校/大学 Summer Institute in Law and Economics at Chicago Law School 芝加哥大学法学院法律与经济暑期学校 Mobility Schemes for Teaching Staff 教师交流

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