湘教版数学九上2.4《证明》同步测试（1）[www.edudown.ent].docVIP

2.4 证明（1） 同步练习 考标要求 1了解证明的含义，理解证明的必要性； 2 了解证明的基本步骤和书写格式。 重点难点： 重点：用平行线的性质、判定定理、三角形的性质定理证明有关几何问题 难点：正确填写理由以及寻找证明思路 一 填空题（每小题5分，共25分） 1（2007北京）如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，DE过点C且平行于AB，若∠BCE=35°，则∠A的度数为（ ） A 35° B 55° C 45° D 60° 2（ 2007 江西）如图，将矩形纸片沿对角线折叠，使点落1题图 1题图 在处， 交于，若，则在不添加任何辅助 线的情况下，图中的角（虚线也视为角的边）有（ ） A．6个 B．5个 C．4个 D．3个 2题图3(2007 资阳) 如图，已知△ABC为直角三角形，∠C=90°，若沿图中虚线剪去∠ 2题图 ∠1+∠2等于（ ） A 90° B 135° C 270° D 315° 4 如图，正方形网格中，∠1+∠2+∠3+∠4+∠5等于（ ） A 165° B 150° C 210° D 225° 3题图5 3题图 5题图 4题图 6题图 5把一副三角板按如图方式放置，则两条斜边所形成的钝角α=( ) A 75° B 105° C 135° D 150° 二 填空题（每小题5分，共25分） 6 （2006 扬州）如图，这是小亮制作的风筝，为了平衡做成轴对称图形，已知OC是对称轴，∠A=35°∠ACO=30°那么∠BOC=______. 10题图7 等腰三角形的两边长分别是10cm,21cm,这个等腰三角形的周长等于___ 10题图 8 已知三角形三边长a、b、c满足(a+b+c)(a+b-c)=2ab,则此三角形是________三角形。 9 （2007 贵阳）在△ABC中，若AB=8，BC=6，则第三边AC的长度m的取值范围是________ 10 如图，两平面镜α、β的夹角θ，入射光线AO平行于β，入射到α上，经两次反射的 出射光线BO’ 平行于α,则角，θ=______ 三 解答题（12×3+14=50分） 11 如图在△ABC中，∠B的平分线交∠C的外角平分线∠ACE的平分线于点D，那么∠A 11题图与∠ 11题图 12 某学校初中三年级学生在参加综合实践活动中，看到工人师傅在材料的边角处画直角时，有时用“三弧法”，如图所示，方法是：（1） 画线段AB，分别以A、B为圆心，AB为半径画弧，两弧交于C点；(2) 在AC延长线上截取CD=CB；（3）连接DB，则得到直角 12题图∠ 12题图 13 证明：如图，EG∥AF,请你从下面三个条件中，再选两个作为已知 13题图 13题图 （1） AB=AC （2） DE=DF (3) BE=CF 已知：EG∥AF,____=_______,______=_______. 求证：___=____ 14 （2007福州）如图，直线AC∥BD，连接AB,直线AC、BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分，规定：线上各点不属于任何部分，当动点P落在某个部分时，连接PA、PB,构成∠PAC、∠APB、∠PBD三个角。（提示：有共同端点的两条重合的射线所组成的角是0°） (1) 当动点P落在第一部分时，求证：∠APB=∠PAC+∠PBD （2）当动点P落在第二部分时，∠APB=∠PAC+∠PBD是否还成立（直 接回答成立或不成立）？ （3）当动点P 在第三部分时，全面探究∠PAC、∠APB、∠PBD之间的关系，并写出动点P的具体位置和相应的结论，选择其中一种结论加以证明 14题图 14题图 2.4 证明（1）参考答案 1 B 2 B 3 C 4 D 5 A 6 115° 7 52 8 直角 9 2m14 10 11 ∵∠D=∠DCE-∠DBE ,∠A=2∠DCE-2∠DBE=2(∠DCE-∠DBE)∴∠D=2∠A 12∵AC=BC ∴∠A=∠CBA ∵CB=CD ∴∠D=∠CBD ∵∠A+∠D+∠CBA+∠CBD=180°∴2(∠CBA+∠CBD)=180°∴∠∠CBA+∠CBD=90°即：∠ABD=90°∴△ABD是直角三角形 13 （答案不唯一）如选AB=AC,DE=DF作已知，BE=CF作结论，证明如下： 易证：△DEG≌△DFC,∴CF=EG ∵EG∥AC ∴ ∠EGB=∠ACB ∵AB=AC ∴ ∠B=∠ACB ∴ ∠B=∠EGB∴ BE=EG ∴ BE=CF 14 (1)如图1作PE∥AC交AB于E, ∵AC∥BD ,∴PE∥BD, ∴