离子方程式书写-难点解析讲座稿.pptVIP

* 《离子方程式的书写》 ------重难点突破策略 在教材中的 地位与作用 本节课时安排 教学实施的 前提条件 本课教学内容 《离子方程式的书写》 教学分析 教学难点攻略 学案及配套练习 一.《离子方程式的书写》在教材中的地位与作用 是基本的重要的化学用语，是高中必须掌握的基本功 4. 是各种考试，特别是高考必考的热点知识。 2. 能帮助学生进一步理解溶液中的化学反应，特别是 离子反应的本质。 3. 为以后元素化合物知识、电化学和溶液中的离子平衡 等知识的学习奠定基础。 二. 本节内容课时安排 离 子 反 应 第一课时：电解质（包括电解质概念，酸碱盐的定 定义，强酸、强碱、盐的电离方程式） 第二课时：离子反应、离子反应发生的条件 （包括判断离子反应，离子反应发生的条 件，酸、碱、盐溶解性表等） 第四课时：离子方程式的书写 第三课时：离子共存问题(包括不能大量共存的 离子、有隐含条件的共存问题） 第五课时：离子反应知识综合应用及练习课 -----专题教学模式 三. 《离子方程式的书写》教学内容（1～2课时） 1. 离子方程式的概念 2. 离子方程式的书写（初学者的方法、步骤） 3. 中和反应的实质 5. 离子方程式正误判断 4. 离子方程式的意义----从离子方程式写对应的化学 方程式 四. 《离子方程式的书写》教学实施条件 1. 具备书写化学方程式基本功 3. 认识常见的强酸、强碱、弱酸、弱碱。 2. 要有电解质概念，酸、碱、盐在水中的电离及电离 方程式（正确的离子符号） 4. 学生熟记（课本P.110）酸碱盐溶解性表 其中：强酸、强碱和盐的电离，溶解性表是重点 5. 了解离子反应的本质----离子浓度发生变化 五. 《离子方程式的书写》教法与学法 教学法 导读自学 实验引导 问题探究 分析思考 交流讨论 归纳总结 练习巩固 反思纠错 六. 《离子方程式的书写》教学难点及攻略 目的及效果 攻略 难点及形成原因 1.对“离子方程式” 概念的理解---- “实际参加反应的 离子符号”中的 “实际”比较抽象， 初学者难以从反 应物中提取出来 攻略一：实验引导 演示：BaCl2溶液滴加 CuSO4溶液 从现象分析参加反应和 不反应的离子 攻略二：从化学方程式 入手 在溶液中进行，BaCl2、 CuSO4和CuCl2均电离成 离子，由于有难溶物 BaSO4生成，实际参加反 应的只有Ba2+和SO42ˉ 直观明显的实验 现象给学生真实 可见的感受，拉 近了微观与宏观 的距离，帮助学 生形成抽象能力 “捕捉”实际反应 的离子，及变化 的原因。“剔除” 不变化的离子， 完成从化学方程 式到离子方程式 的转化 目的及效果 攻略 难点及形成原因 2.离子方程式的书 写 方法、步骤 （初学者的方法） 攻略二：举例 CaCO3与盐 酸反应，示范：写、拆、 删、查 攻略三：学生体验，练习 书写离子方程式 1.CuO+H2SO4 2.Fe+HCl 师生互动，共同归纳书写 步骤中应注意的问题 攻略一：学生阅读课本 P.32，了解离子方程式的 书写步骤 学生通过阅读 自学初步了解 书写方法步骤 再看教师的示 范，有了跃跃 欲试的心态。 练习中体会到 问题和困难， 通过回归课本 互相讨论和教 师点评得到解 决。 目的及效果 攻略 难点及形成原因 3.关键步骤---“拆” 如何把握？ 攻略一：投影二张幻灯片 1.要拆写为离子的物质及 注意事项（共5项） 2.不能拆写成离子的物质 （共5类） 张贴在课室，强调记忆！ 攻略二：在学案中以填空 形式加强记忆。 攻略三：增加错误拆写练 习，强化记忆。 多种形式的再 现，帮助学生 消除对繁重记 忆内容的恐惧 突破记忆难关 正确完成关键 步骤。 目的及效果 攻略 难点及形成原因 4.离子方程式正误 判断----错误类型 多，原因复杂。 ①基础、基本功 ②概念理解偏差 ③记忆达不到要求 攻略一：通过学案练习， 师生共同归纳总结离子方 程式书写中常见的6种错 误类型。 攻略二：补充课堂练习--- 判断离子方程式正误，并 指出错误原因。 分类、归因法 的应用，使学 生在做题时 “有章可循”、 “有法可依”。 此类题型练习 进一步规范学 生离子方程式 书写行为。