苏教版数学二上同步提高第八课-第二单元复习+综合练习.docx

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 数学辅导讲义 授课日期：___________ 学生姓名： 年 级： 二上 就读学校： 课时数： 辅导科目： 同步提高 辅导教师： 课题 第八节 第二单元复习+综合练习 教学目标 掌握第二单元知识点，能解决相应问题。 综合掌握全册知识点，准备期末。 重点、难点 初步认识平行四边形。 全册知识点回顾并记忆。 教学内容 个性化辅导教案 教案备注 第二单元-平行四边形的初步认识知识点小结： 1.认识四边形、五边形、六边形等平面图形，知道这些图形的名称，能识别这些图形。 2.长方形、正方形和平行四边形都是（ ）边形。 3.搭一个五边形，最少要用（ ）根小棒。 4.从正方形的纸上剪去一个三角形，剩下的图形可能是三角形，可能是（ ）边形，也可能是（ ）边形。 5.一个图形是几边形它就有几条边。 巩固练习： 1.判断题。（1）平行四边形的对边相等。（ ） （2）由四条边围成的图形是平行四边形。（ ） （3）长方形是特殊的平行四边形，正方形又是特殊的长方形。（ ） （4）两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。（ ） （5）用两根8厘米和两根6厘米的小棒，一定能摆成一个平行四边形。（ ） 2.下列图形中，是平行四边形的有 (填序号）。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 3.按要求在每个图形上画一条线，把它分成两个指定的图形。 一个三角形和一个五边形 两个三角形 两个四边形 一个三角形和一个五边形 4. 按要求分一分。 （1）下面图形至少能分成几个三角形，分一分。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）先判断下面的图形能否分成一个三角形和一个平行四边形，不能的打“×”，能的请表示出来。 5.想一想，填一填。 摆一个三角形至少要用（ ）根小棒；摆一个四边形至少要用（ ）根小棒；摆二个三角形至少要用（ ）根小棒；摆二个四边形至少要用（ ）根小棒。 综合复习： 一、计算。 1.口算 6×3＝ 36－30－6= 2＋3＋6＝ 20＋16－8＝ 84－4－16＝ 2.列竖式计算。 53＋14＋26= 30-8+15= 61-40+9= 二、填空。 1.4个2比3个2多(　 )个2，比6个2少( )。 2.在( )里填上合适的数。 24÷( )＝6 ( )＋16＝30 6＝6÷( ) 24=( )×( )= ( )×( )= ( )×( )= ( )×( ) 8=( )÷( ) =( )÷( )= ( )÷( )= ( )÷( ) 3.在□里填数，( )里填单位名称。 这条线段的长是 ( )。 4.请你在括号里标明各是从哪个方向看到的形状。 ( )面 ( )面 ( )面 5. 把下面乘法口诀写完整。 四（ ）二十 （ ）六十八 6. 3个5相加的和是（ ），3和6相加的和是（ ）,两个乘数都是5，积是（ ）。 7. 用小棒摆 ，可以摆（ ）个；如果摆 ，可以摆（ ）个。如果摆，可以摆（ ）个。 8．6＋6＋6＋6＋2＝□○□○□＝□ (□里填数，○里填符号) 9．按规律填数。 1、4、9、16、25、（ ）、（ ）、（ ）。 10.（1）写出两道商是4的除法算式： 、 （2）写出四道积是12的乘法算式。 、 、 、 11．在 里填上“＋”、“－”、“×”或“÷” 20 8＝3 4 2 6＝4 2 12．5×6＋4先算 ，再算 。 13．