培育践行社会主义核心的价值观及落实新版中心小学守则工作总结.docVIP

培育践行社会主义核心价值观及落实新版中心小学守则工作总结 为深入贯彻落实党的十八大、十九大精神和习近平总书记在北京市海淀区民族小学参加少先队主题队日活动，主持召开座谈会时的讲话中指出：“社会主义核心价值观要在全社会树立起来并长期发挥作用，就要从少年儿童抓起，要适应少年儿童的年龄和特征，从记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助等方面培育和践行社会主义核心价值观。”?的讲话精神，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养小学生的社会主义核心价值观，全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争取把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。我校广泛开展社会主义核心价值观及落实新版中小学生守则集中教育活动。 一、践行社会主义核心价值观从一点一滴做起 1、加强领导，提高认识。学校高度重视这一活动，成立了由校长任组长，各班主任为成员的活动领导小组。同时在校务会议上进行解读，明确任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。 2、加强宣传，营造氛围。学校充分利用黑板报、宣传栏、标语等阵地，大力宣传社会主义核心价值观的重要性，激发广大师生的参与热情。 ⑴学校在甬路两侧设置了社会主义核心价值观的大型储橱窗，在校园围墙绘制践行社会主义核心价值观教育图片及文字，使学生对知识的了解和对孩子们的熏陶常态化。 ⑵以衍纸艺术为核心的校园一校一品活动充分体现了社会主义核心价值观教育，我校亭廊文化有“核心价值观24个字和相关人物及活动的衍纸画” 3、融入学校课堂教学。把社会主义核心价值观学习教育纳入德育教学内容，充分发挥学校课堂主阵地、主渠道作用，确保每一个学生有集中教育时间。采取不同形式的课堂教育形式学习和宣讲党的社会主义核心价值观的相关内容，教育引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。 4、融入德育工作中。把社会主义核心价值观融入学校德育工作中。 ⑴开展以“爱国主义”为主题的教育活动，让学生读一本爱国主义书籍，观看一部爱国主义影片，学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义故事，以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。 ⑵各班召开班队会利用学生喜闻乐见、丰富多彩的表演形式体会核心价值观的内涵。 ⑶我校在5月份开展社会主义核心价值观书法、绘画和知识大赛，学生对核心价值观的背诵理解达到了预期的目的。 5、开展“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育活动?。 制定了学生礼仪规范。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明儿童”的签名活动。通过一系列的主题教育活动，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。　　 二、在落实新《守则》的工作中，我校注重与校风建设相结合，培养学生良好的行为习惯。 1、成立督查小组、召开全体班主任会，宣读学习方案，提高教师认识，统一思想。学校大队部设立行为规范督查岗，每天对班级同学进行提醒和督促。 2、利用晨会学习新版《小学生日常行为规范》，要求学生人人会背。 3、学校和班级有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。 ⑴、利用每周的反思课对照《守则》开展小学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施，让守则真正走进课堂、走进学生的日常学习生活。 ⑵、利用周一的升旗及值周教师工作总结让学生知晓自己遵守《守则》的情况，达到对号入座。 ⑶、组织各班开展“学生行为规范教育”主题班队会。利用班队会集中学习新《守则》，对每一条的内容进行深入学习和认真理解，并列举小案例，让队员们发表自己的见解，教师进行适当和正确的引导，使队员们从学习中初步懂得其中的含义。 ⑷、组织开展三至六年级以“好习惯，益终生”为主题的竞赛活动。通过竞赛反馈学生都能做到流利背诵、正确默写加深对新《守则》的系列活动在竞赛中达到一个阶段性的完结和重新展开一个新的起点。 ⑸学校少先大队要求我校一至三年级学生每周写一篇落实《守则》我和我身边的故事的日记；四至六年级学生每周写一篇落实《守则》我和我身边的故事的作文。 5、各中队建立不文明行为监督小组，加大督查深度和力度。现在，诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范的良好风气已在我校蔚然成风。 通过全校师生的共同努力我校已形成学习和实践社会主义核心价值观，认真遵守《守则》的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作、《守则》的深入贯彻紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。 大兴乡中心小学 2017年12月26日? ?