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立体图形的视图
学习目标:
1、知道从不同方面来观察物体是不一样的;感受数学的转化思想,认识事物的不一定性,能分析不同的情况。
2、能画出简单立体图形的三视图。
重点:如何确定物体的三视图和如何概括三视图画出正确的立体图;
难点:转化思想的培养
一、抽测反馈(我会做)
1.??视图来自于__________,太阳的光线可看作是平行的,得到的投影是__________投影;灯光可看作是从一点发出的,得到的投影是__________投影;视图是一种特殊的__________投影。(每空2分,共8分)
2.?三视图指的是从__________、__________和__________(____________________)三个不同的方向看一个物得到的物体三个方向的视图。(每空2分,共8分)
自主学习(我最棒)
1.从不同方向看物品
(1)在讲合上摆放圆柱、长方体,请两个同学分别站在讲台的左右两边,观察讲台上的物品,请两位同学说出自己看到的是什么?若要同时看到几件物品,应从哪几个方向看?
下图是由5个正方体组成的立体图,从不同方向看它得到的平面图形如下,请你标出它的三视图。
(1)从不同方向看立体图形,往往会得到不同形状的平面图形。一般地分为从__________、__________、__________面看三种情况。
(2)从正面对物体进行投影得到的平面图形称为__________,从上面和左(或右)面得到的物体的投影分别称为__________和__________,这三张图我们称之为物体的__________;
(3)画物体的三视图时注意摆放顺序,分两排放,第一排左边是________,右边是__________,第二排在主视图的正下方的是__________。主视图确定物体的长和高,左视图确定物体的高和宽,俯视图确定物体的长和宽。
画出三棱柱的三视图,并总结出画三视图要注意些什么?(小组讨论)
交流展示(我参与)
画出图中的立体图形的三视图。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
2.如果你看到左图,可能会想到图(1)所示的立体图形,你还会会想到什么立体图形?(至少举两例)
(1)
梳理小结(我能行)
物体的三视图是指:
画三视图要注意:
检测达标(我会做)
一、选择题。
1.下面几何体的截面图不可能是圆的是( )
A.圆柱 B.圆锥 C.球 D.棱柱
2.棱柱的侧面都是( )
A.正方体 B.长方形 C.五边形 D.菱形
3.一个直立在水平面上圆柱体的主视图、俯视图、左视图分别是( )
A.长方形、圆、矩形 B.矩形、长方形、圆 C.圆、长方形、矩形 D.长方形、矩形、圆
4、下面的三视图是图4-15中四棱锥的三视图,反映物体的长和高的是( )
A 俯视图 B 正视图
C 左视图D 都可以
3、图(2)是由几个小立方块所搭几何体的俯视图,
小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数,
请画出这个几何体的主视图和左视图。
(2)
六、课后反思
1、这节课我的收获:
这节课我的疑惑:
3.这节课我的表现:
批阅情况
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