2017年春八年级数学下册17函数及其图像课题一次函数的性质学案新版华东师大版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题　一次函数的性质 【学习目标】 1．让学生理解一次函数的性质是由什么决定的，并能借助性质和图象判断k、b与0的大小． 2．能根据函数的图象结合性质求自变量或函数值的范围． 【学习重点】 一次函数的性质，判断k、b与0的大小． 【学习难点】 根据图象判断自变量或函数值的范围． 行为提示：创设问题情景导入，激发学生的求知欲望． 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，大部分学生完成后，进行小组交流．b5E2RGbCAP 知识链接：一次函数识图方法：k定象限(k0，过一、三象限；k0，过二、四象限)；b定截距(截y轴的点：b0，在y轴正半轴上；b0，在y轴负半轴上)．p1EanqFDPw 解题思路：在确定k，b的范围之前，必先注意函数的表达式是否为一般形式：y＝kx＋b(k≠0，b是常数)．情景导入　生成问题DXDiTa9E3d 【旧知回顾】 1．如何判断一个点是否在函数的图象上？ 答：把点的横坐标的值代入函数中，看纵坐标是否与函数的值相等，若相等，则点在函数的图象上，否则不在． 2．在同一直角坐标系中，画出函数y＝eq \f(2,3)x＋1和y＝3x－2的图象．在你所画的一次函数图象中，直线经过哪几个象限？RTCrpUDGiT 解：如图，函数y＝eq \f(2,3)x＋1经过一、二、三象限；函数y＝3x－2经过