云南高中生物生态系统及其稳定性5.1生态系统的结构课件1新人教版.pptxVIP

概念模型的建构(P88问题探讨)概念模型的建构 从群落的演替可以看出，一定的区域内无机环境的状况，决定了哪些生物能够在这一区域定居和繁衍；生物群落的存在又改变着无机环境。在环境条件大体相同的地方，群落的外貌和结构往往也相近或相似。这些都说明生物群落与无机环境有着密不可分的联系。 思考 ：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用所学生物知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？一、生态系统的概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体　　菜市场上有鸡、鸭、鱼等动物，也有各种青菜，还有阳光，空气等非生物，那么上述生物与非生物是否能构成一个生态系统？为什么？ 在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落和无机环境之间，通过能量流动、物质循环和信息传递而相互作用相互依存形成一个统一整体 。（P88）旁栏思考题动物园中的全部动物不能说是一个系统，因为不同种动物是分开饲养的，彼此之间没有内在联系和相互影响，不是一个有机的整体。同理，动物园中的全部动物和植物也不是一个系统。在生物圈这个最大的生态系统中，还可以分出很多个生态系统，例如：二、生态系统的范围： 可大可小地球上最大的生态系统是：生物圈三、生态系统的类型海洋生态系统淡水生态系统水域生态系统（盐分不同）自然生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统冻原生态系统陆地生态系统（植被分布）人工生态系统