七年级数学上册 第四章 图形的初步认识 43 立体图形的表面展开图教学设计 （新版）华东师大版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 4.3立体图形的表面展开图 教学目标 1．能根据简单的实物图形想象并画出平面展开图； 2．能根据简单几何体的平面展开图描述几何体的形状和制作立体模型； 3．培养学生良好的空间想象能力． 教学重难点 能根据简单的实物图形想象并画出平面展开图. 教学过程： 我们知道圆柱的侧面展开图是长方形，圆锥的侧面展开图是扇形.但在实际生活中常常需要了解整个立体图形展开的形状，如包装一个长方体形状的物体，需要根据其平面展开图来裁剪纸张.我们下面要讨论的是一些简单多面体的平面展开图. 做一做 准备12个一样大的三边都相等的三角形，用透明胶粘贴成如图4.3.1.图4.3.2.图4.3.3所示的三种形状.你能想象出哪一个可以折成多面体吗？动手做做看.b5E2RGbCAP (图4.3.1) (图4.3.2) (图4.3.3) 多面体是由平面图形围成的立体图形，沿着多面体的棱将它剪开，可以把多面体变成一p1EanqFDPw 个平面图形. 上面的图4.3.1实际上是由三棱锥展开而成的平面图形，我们把它叫做三棱锥的平面展开图 试一试 根据图中多面体的平面展开图，写出多面体的名称. 【答案】 由平面展开图的特征可知，从左边第一个是长方体，第二个是三棱柱，第三个是圆柱． 同一个立体图形，按不同的方式展开得到的平面展开图是不一样的. 练习 1.下面图形中（　　）是四棱柱的侧面展开图． A． B． C． D． 2.正方体是由六个平面图形围成的立体图形，设想沿着正方体的一些棱将它剪开，就可以把正方体剪成一个平面图形，但同一个正方体，按不同的方式展开所得的平面展开图是不一样的，下面的图形是由6个大小一样的正方形，拼接而成的，请问这些图形中哪些可以折成正方体？试试看．DXDiTa9E3d 【答案】 1.D 2. 解：由图示可知：图1，图2，图3，图4，图6，图10，图11，图12均可以折成正方体．