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* 第一单元第二课 第二课时 享受学习 思考 学习是一件 OR 的事? 板块一 学习的辛苦有哪些? 4.课余时间较少,学习压力较大…… 添加文字 添加文字 添加文字 添加文字 1.早起晚归,睡眠时间不足; 3.努力学习后,学习成绩仍然不理想; 2.课后作业较多,考试也较频繁; 学习的快乐有哪些? 添加文字 添加文字 添加文字 添加文字 1、学习到喜欢的知识; 2、在学习中可以交到志趣相投的朋友 3、学习取得了进步; 4、获得家长或老师的表扬时 四川古路村,艰难上学路 五个小时的山路 陡峭的悬崖 有人为了求学,为了通过学习改变命运,在学习的这条路上拼尽全力,我们身处如此优越的学习环境,又怎么能被学习面前的小困难所叫苦喋喋? 探究与分享 我真的无法用语言描述此时的心情,我想跳起来,大声地告诉所有的同学:“我解出了这道题!”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐!为了这道题,我整整一个中午没有休息,连饭都顾不上吃,而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中,我经历了困惑、疑惑、苦思冥想……功夫不负有心人,在我感到“山重水复”的时候,突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉,简直无法用语言形容! 你有过类似经历吗?如果有,说说你当时的感受。 辛苦学习的过程,让我们体验到学习的美好。 不经一番寒彻骨, 怎得梅花扑鼻香? 学习是苦乐交织的事 为什么学习是苦乐交织的? 1.学习中有快乐。 2.学习中也有辛苦。 3.当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种 发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程 带给我们的美妙享受。 小明的困扰之一: 我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕,所以很喜欢学英语,但是对数学、物理等理科怎么也提不起兴趣。我也知道偏科不好,我该怎么办呢? 2、(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。 逐渐培养起探究的兴趣。 “知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。” 诊断结果:缺乏学习兴趣 2、我对老师讲过的题目比较有把握,但它稍微有些变化我就傻眼了。 1、我背课文时总是一字一句往下背,结果背了上句忘了下句,老记不住一篇完整的课文。 熟能生巧,多练习。 小明的困扰之二:不科学的学习方法 2、(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。学习方法因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。 (良好的学习方法有:善于从生活中汲取营养,掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,形成良好的学习习惯) 小明的困扰之三:中学的学习内容难度增大了,我遇到不会的题,不敢问老师,怕老师批评我;也不敢问同学,怕同学嘲笑我。我该怎么办啊? 诊断结果:不会合作学习 合作学习 自主学习 2、(3)学会学习,还要善于运用不同的学习方式。 (良好的学习方式有:自主学习,合作学习,探究式学习) 名牌大学学霸访谈:我学习的诀窍 文科:理解积累,勤学好问, 理科:回归课本,整理错题, 积极学习态度 保持自己的兴趣爱好 劳逸结合

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