祝福谐音.docVIP

[标签:标题] 篇一：有趣的谐音 《有趣的谐音》教学 ──人教版五年级上册语文综合性学习《遨游汉字王国》 福建安溪县金谷中心学校 马延灯 教学内容 人教版五年级上册语文综合性学习《遨游汉字王国》小课题：《有趣的谐音》 教学目标 1．了解什么是谐音及谐音在生活中的应用。 2．了解谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣，初步培养学生对祖国文字的热爱之情。 3．通过小组合作培养学生的合作意识和探究精神。 教学重点 引导学生认识汉字的谐音现象，发现汉字的谐音用法。 教学难点 体会汉字文化的丰富有趣，初步培养学生对祖国文字的热爱之情。 课前准备 搜集有关谐音现象的资料。 2．多媒体课件。 教学过程 一、实物导入，激发兴趣 1．从奥运福娃导入，认识谐音。什么是谐音？ 2．师：利用汉字同音字或近音字，代替本字，产生的有趣现象，叫做谐音。3．师（板书课题）：有趣的谐音（生齐读） 【评析：从耳熟能详中感受汉字乐趣。上课伊始,教师从学生熟悉的奥运福娃导入，拉近教学内容与学生的距离，使学生初步理解了谐音的含义，自然引出本课即将探究的内容，将抽象化的知识变得简单易懂、形象生动，让学生在情感上感受到汉字的无穷魅力，迅速引起了学生的学习兴趣，调动了学生求知欲，这样激发了学生参与课堂学习活动的乐趣。】 二、闯关游戏，趣识谐音 1．第一关：智开谐音门 ①激趣导入。