校园门景设计课例.doc

校园门景设计 课例 PAGE PAGE 1 校园门景设计课例教案 执教人：杨际一 二、教学对象：高一（14）安定班学生 三、教学目的： 1、教师通过对各兄弟学校校园门景布局的演示、讲解，使学生了解现代校园环境的重要性，从而提高学生对环境艺术的审美能力和健康的审美观念。 2、学生通过本校校园门景实地观察，更深入地认识自身的环境，通过参与讨论、设计，培养学生的幻想、创新及表达能力。 3、通过本课教学，增强学生的环境意识，使学生更加热爱学校，热爱生活，注重自身在校园内的学生形象。 四、教学重点、难点： 1、分析各校门景的布局，是否符合中学生的环境需求。 2、调动学生讨论的积极性。 八、教具准备：1、校园门景设计说明报告表格 2、多媒体设备、实物投影仪、大屏幕投影仪、Powerpoint课件 十、教学内容设计： 过程 教师活动 学生活动 说明 一、引 入 展示我校门景的现状 仔细观察 以学生熟识的校园风貌引入主题。 二、分 析 每一组派一位同学来表述一下。 分组分析报告 美术课程内容与学生的生活紧密联系在一起。 三、教师归纳 总结学生的报告内容归纳我校门景的特色。看看其他学校的校园门景布置 学生思考我校门景中的不足之处，想象可以如何改进。 激发学生的兴趣 四、新课学习 欣赏浙江省杭州高级中学校园门景特色 杭州市第二中学校园门景特色 杭州市第十四中学校园门景特色 杭州九中校园门景特色 杭州市学军中学门景特色 学生观看、思考：各学校的门景特色。环境艺术以人为本的指导思想。有哪些布局元素可以为我校所用。 通过教师的演示、分析，使学生获得一定的信息 五、艺 术探讨 1、通过以上欣赏的范例，根据我校的专业特色，以杭七中解放路校区校园门景为场地，来设计出有个性、有亮点的门景。 学生分组讨论，由一人执笔写出或画出设计稿。 以小组为单位发给学生“校园门景设计说明报告一人执笔写出或画出说明报告，小组人员交流、讨论、出谋划策。 学生看到例子 学生交流自己的想法 六、教师总结 教师在实物投影仪下放大学生的设计报告 教师对学生的设计报告作归纳或总结 学生表述自己的设计报告 七学 生展望 观赏我校即将要搬迁的新校址 激发他们的想象空间。 十一、教学效果： 1、教学前学生通过本校校园环境实地观察，组织讨论并写出调查现状报告，使学生更充分地认识自身的环境，从中发现不足，激发他们提出问题的欲望。 2、教学过程中围绕校园门景这一主题，通过教师的演示、分析，使学生获得一定的信息，每位同学在进行思考、交流、讨论、协作中得到解决问题、扩展想象、独特创新的能力，同时也培养了他们的团结协作精神。 3、教学后学生能更仔细地去观察、注意身边的学习环境。