2014人教A版高中数学必修三 2.2.2（二）《用样本的数字特征估计总体的数字特征》(二)基础过关训练.docVIP

PAGE 2.2.2　用样本的数字特征估计总体的数字特征(二) 一、基础过关 1．已知一个样本中的数据为1,2,3,4,5，则该样本的标准差为 (　　) A．1 B.eq \r(2) C.eq \r(3) D．2 2．在某次测量中得到的A样本数据如下：82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B样本数据恰好是A样本数据每个都加2后所得数据，则A，B两样本的下列数字特征对应相同的是(　　) A．众数 B．平均数 C．中位数 D．标准差 3．下表是某班50名学生综合能力测试的成绩分布表，则该班成绩的方差为 (　　) 分数 1 2 3 4 5 人数 5 10 10 20 5 A.eq \f(\r(34),5) B．1.36 C．2 D．4 4．甲乙两名学生六次数学测验成绩(百分制)如图所示． ①甲同学成绩的中位数大于乙同学成绩的中位数； ②甲同学的平均分比乙同学高； ③甲同学的平均分比乙同学低； ④甲同学成绩的方差小于乙同学成绩的方差 上面说法正确的是 (　　) A．③④ B．①②④ C．②④ D．①③ 5．已知样本9,10,11，x，y的平均数是10，方差是4，则xy＝________. 6．若a1，a2，…，a20，这20个数据的平均数为eq \x\to(x)，方差为0.21，则数据a1，a2，…，a20，eq \x\to(x)这21个数据的方差为________． 7．(1)已知一组数据x1，x2，…，xn的方差是a，求另一组数据x1－2，x2－2，…，xn－2的方差； (2)设一组数据x1，x2，…，xn的标准差为sx，另一组数据3x1＋a,3x2＋a，…，3xn＋a的标准差为sy，求sx与sy的关系． 8．对甲、乙两名自行车赛手在相同条件下进行了6次测试，测得他们的最大速度(单位：m/s)的数据如下： 甲 27 38 30 37 35 31 乙 33 29 38 34 28 36 (1)画出茎叶图，由茎叶图你能获得哪些信息？ (2)分别求出甲、乙两名自行车赛手最大速度(m/s)数据的平均数、极差、方差，并判断选谁参加比赛比较合适？ 二、能力提升 9．如图，样本A和B分别取自两个不同的总体，它们的样本平均数分别为eq \x\to(x)A和eq \x\to(x)B，样本方差分别为seq \o\al(2,A)和seq \o\al(2,B)，则 (　　) A.eq \x\to(x)Aeq \x\to(x)B，seq \o\al(2,A)seq \o\al(2,B) B.eq \x\to(x)Aeq \x\to(x)B，seq \o\al(2,A)seq \o\al(2,B) C.eq \x\to(x)Aeq \x\to(x)B，seq \o\al(2,A)seq \o\al(2,B) D.eq \x\to(x)Aeq \x\to(x)B，seq \o\al(2,A)seq \o\al(2,B) 10. 如图是2012年某校举行的元旦诗歌朗诵比赛中，七位评委为某位选手打出的分数的茎叶统计图，去掉一个最高分和一个最低分，所剩数据的平均数和方差分别为 (　　) A．84,4.84 B．84,1.6 C．85,1.6 D．85,0.4 11．由正整数组成的一组数据x1，x2，x3，x4，其平均数和中位数都是2，且标准差等于1，则这组数据为________________．(从小到大排列) 12．甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示： (1)请填写表： 平均数 方差 中位数 命中9环及9环以上的次数 甲 乙 (2)请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析： ①从平均数和方差相结合看(分析谁的成绩更稳定)； ②从平均数和中位数相结合看(分析谁的成绩好些)； ③从平均数和命中9环及9环以上的次数相结合看(分析谁的成绩好些)； ④从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力)． 三、探究与拓展 13．师大附中三年级一班40人随机平均分成两组，两组学生一次考试的成绩情况如下表： 统计量 组别　　　　 平均成绩 标准差 第一组 90 6 第二组 80 4 求全班学生的平均成绩和标准差． 答 案 1．B 2．D 3．B 4．A　 5．91 6．0.2 7．解　(1)设x1，x2，…，xn的平均数为eq \x\to(x)，则有：a＝eq \f(1,n)[(x1－eq \x\to(x))2＋(x2－eq \x\to(x))2＋…＋(xn－eq \x\to(x))2]． ∵x