【新】苏教版小学4四年级下册数学全套课件【最新版】.pptVIP

相同点：万级数先按个级数的读法来读。 不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。 六千八百五十万： 写数的顺序和读数的顺序是一样的，先写万级，再写个级，个级上的数和以前学过的万以内数的写法一样。 中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 写出由下面各数组成的数． （1）四百万、八十万、五万和三千 　　 （2）六千万、九万和五百 （3）八千万和四十 写出下列各数 七万八千六百三十??? ? 八十五万一千 二十六万零四百????? 三百六十万二千 十万零五??????????? 六千零八十万零七十 写出下列各数 七万八千六百三十??? ? 八十五万一千 二十六万零四百????? 三百六十万二千 十万零五??????????? 六千零八十万零七十 写出下面各数。（先自己写，再小组间互相说说） 二百零六亿零五百八十万 写作：206 0580 0000 四百八十亿 写作：480 0000 0000 十二亿七千六百万 写作：12 7600 0000 三十亿零六十万 写作：30 0060 0000 一千零四十亿零五百万 写作：1040 0500 0000 练一练 1、先读一读，再填一填。 7500000=（ ）万 900000000=（ ）亿 （ ）万 10200000000=（ ）亿 考考你： 口答列式。 （1）每个文具盒10元，5个文具盒多少元？ （2）50元买文具盒，每个10元，共可以买多少个？ （3）50元买了5个同样的文具盒，每个多少钱？ 导学单2：（时间5分钟） 1.根据问题情境，完成书本第29页例3的表格。 2. 思考：路程与速度、时间之间有什么关系？ 3.小组讨论：已知路程和速度，可以求什么，怎样求？已知路程和时间呢？ 12×34+12×26 45×23+25×23 12×（34+26） （45+25）×23 创编题 某市计划修建一个长240米，宽180米的市民广场，实际建广场时，长增加了20米，宽增加了15米，现在的面积比计划面积增加了多少平方米？ 37×4×5 25×13×2 37×（4×5） 13×（25×2） 思考： 1. 要想用小棒围一个 三角形，至少要用几根？2. 是否有了3根小棒就一定能围成三角形？  从四根长分别为8cm, 4cm,5cm,2cm的纸条中选三条围三角形，把围的过程记录下来。 下面哪组的三条线段可以围成一个三角形？为什么？ 从学校到少年宫共有几条路线?走哪一条最近? 用一根长18cm的铁丝围成一个三角形。 把一根10厘米的小棒截成三段，围成一个三角形，有几种围法？ 动手做一做 用一张正方形的纸，沿对角线剪开。剪出的两个三角形是什么三角形？ 请说出下列数对表示第几列、第几行 （3， 2） （3，5） （8，10）（10，8） 请用数对表示下列位置 第2列第4行 第5列第8行 第7列第12行 小游戏： 用数对说出你的好朋友所在的位置，再请一位同学说出那个朋友的名字。大家做裁判，判断他说得对不对。 猜一猜： 我们班有一位学生的位置是（X，3），他（她）可能是谁？ 另有一位学生的位置是（3，Y），他（她）又可能是谁？ 独立完成书第81页练习十二第10～13题 并交流。 创编练习： 1.在一个三角形中，有一个角是直角，另外两个角的度数相等，另外两个角每个角是（ ）度。 2.如果两个相同的三角形可以拼成一个大三角形，拼成的大三角形的内角和是（ ）度。 提高题： 下面的正六边形，你能根据自己的知识求出六边形的内角和吗？ 苏教版四年级数学（下册） 复习： 1.角是由哪几部分组成的？_________________________。 2.角按大小不同可以分为: （ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角。 判断它们各是什么角。 １ ２ ３ ４ ５ ６ 例5：下面每个三角形的3个角分别是什么角？ 你能根据角的特点把这些三角形分类吗？ 导学单： 1. 量出第82页上，每个三角形各有几个锐角、直角、钝角。 2.自己尝试按角的不同给三角形分类。 3.对照书本第82页例5的分类，与书本不同在哪里？并进行改正。 4.思考书本茄子老师的问题