2017_2018学年七年级历史下册民族关系发展和社会变化第8课金与南宋的对峙学案无解答新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 第9课 金与南宋的对峙 学习目标 了解女真族的崛起，金政权的建立，金灭辽及北宋的史实。 南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成，南宋偏安。 学习重点 知道宋和金是并立的政权；学习岳飞等人为维护人民利益而英勇斗争的优良品质。 学习难点 如何正确认识宋金的和战和如何评价岳飞？。 学法提示 读图分析法、小组讨论法、联系比较法。 导入示标： 南宋与金的南北对峙局面是怎样形成的？你知道岳飞抗金的事迹吗？金朝占据中原后一个多世纪，当地契丹人、女真人和汉人之间密切交往，金朝灭亡后都被笼统称作汉人。你知道什么原因导致这种变化的吗？ 一、自主学习，感知史实： （一）预习检测： 1.1115年，完颜 （金太祖）建立 政权，国号 。1125金灭 。 2.1127年，金军俘虏 和 ，北宋灭亡。史称“ ”。 3.1127年， （宋高宗）在南京称帝，后定都 ，史称南宋。 4.著名抗金英雄 带领“岳家军”在 大败金兵，取得大捷。 5.宋金订立和议：南宋对金称臣，南宋送给金“ ”。双方以 一线划定分界线,宋金对峙局面形成 （二）质疑问难： 二、探究交流，理解史实： 材料： 据史书记载，迁都之后二十多年的时间，女真人 逐渐改变旧俗。在日常饮食、音乐等方面“皆习汉风” 甚至皇室子孙也“自由惟习汉人风俗”，以至对女真 语言文字都不能通晓。 (1)金朝为什么要革旧俗？ (2)金朝采取采取了哪些措施改变旧俗？有何作用？材料中局面出现的原因是什么？ 史料链接：“桧……言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二字金牌，飞愤惋泣下，东向拜曰：‘十年之功，废于一旦。’” ——《宋史》卷365 (1)秦桧“乞令班师”的真实目的是什么？ (2文中“十年之功”是指什么？ (3岳飞班师回朝后结果怎样？ 训练反馈，运用史实： 1、辽、宋、夏、金时期的政治特点是 〔 〕 A、地方军阀割据 B、南北政权对峙 C、民族政权并立 D、战乱长期不息 2.（2017·山东东营·7）右图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（ ） A．卫青北击匈奴 B．岳飞抗金 C．文天祥抗元 D．戚继光抗倭 3、岳飞抗金取得的重大胜利有 〔 〕 ①东京保卫战　②收复建康 ③郾城之城　④黄天荡之战 A、①②　　 B、③④　　 C、①④　　 D、②③ 4、下列北宋发生事件按时间顺序排列正确的是 〔 〕 ①辽天祚帝做了金军的俘虏　　　　②阿骨打称帝建立金政权 ③金军攻破北宋都城汴金　　　　　④宋徽宗把帝位传给宋钦宗 ⑤金军俘虏宋徽宗和宋钦宗北去 A、②①③④⑤ B、①②④⑤③ C、④③⑤②① D、②①④③⑤ 5、下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是 〔 〕 四、学习感悟： 历史总是永不停息的向前发展，当我们透过历史审视过去，面对现实时，也多了几分思考，本节课我们一同学完本课《宋金南北对峙》，你一定有许多话想说…… 我想说：