化工机械设备基础-第十二章 管壳式换热器.docVIP

在商店里工作的人们 执教：厦门市集美区 曾营小学 陈丽敏 评析：厦门市集美区 曾营小学 叶秀萍 【主题由来】在商场中，有许多默默无闻工作的人，他们各司其职，分工不同。小学生对于这些知之甚少，他们大多是独生子女，在家中娇生惯养，走进社会容易忽视他人在各项岗位中的地位和作用，更谈不上尊重这些人。 本次选择这个主题旨在组织学生走入商场，深入了解，从而知道商场里有哪些不同的人，这些人有什么不同的工作，在采访、调查活动中使学生学会与人交流、合作，学习整理材料，学习多形式展示采访活动过程与收获，并形成尊重商场工作人员，尊重劳动者的态度。 【主题目标】 在活动中让学生了解在商店里有哪些不同的人，这些人的工作特点是什么。 在活动中学会与人交流，学会合作，学习整理资料，学习多形式展示采访活动过程与收获。 3、通过活动使学生知道商店里工作的人工作都很辛苦，应该尊重他们。 【活动准备】 1、小组用自己喜欢的方式准备展示采访活动与收获。 2、把学生采访活动中拍摄的录象、照片以及其它资料做成课件。 【活动过程】 谈话揭题 师：同学们，上个星期你们走访了许多商场，不知道你们采访、调查了什么？能不能告诉大家。 生：我们采访了售货员。 生：我们采访了上架员，知道了他们的工作特点。 生：我们采访了商场的保安人员。 …… 师（点头微笑）：哦，明白了，你们采访、调查了商场里有哪些不同的工作，这些工作有什么不同的特点。今天，我们就一起来研究这些不同的工作有什么特点。这次采访活动一定发生了许多有趣、新鲜的事，你们打算怎么跟同学们介绍这些有趣的事呢？先在小组里交流一下，讨论讨论汇报时要注意什么。 （生在音乐声中热烈讨论） （点评：在这个环节中，学生显得兴奋、激动，因为他们在活动中已有所收获，都盼望着在课上大显身手。） 展示交流，了解工作特点 师：介绍的时候要大方，声音要响亮。听的同学要专心听，还要能边听边想，想想到底商店里不同工作的人工作特点是什么。 1、（采访售货员小组用录像形式汇报活动过程，接着，他们愉快地汇报了本次采访的收获。其他人对这组学生能出现在电视上面露羡慕之色。） 师（小结）：这个小组的同学真棒，不仅去调查，在调查中做笔记，还用录像记录了采访的过程。售货员天天十几个小时站着工作，要熟记每样商品的价格，还要热情对待每个顾客，确实了不起。 2、（调查上架员小组在活动中分头行动，有的在自家开的小店体验上架员的工作，有的到厦门大商场观察采访。他们分别汇报了自己的调查活动与收获，师及时引导。） 3、（采访保安员的小组利用照片介绍采访活动，并用小响板伴奏儿歌，充满童趣的儿歌介绍了保安的工作特点,令人耳目一新。） 4、（采访收银员小组表演了自己的采访活动，再现采访情境，教师趁热打铁，师生进行了互动。） 师：看清楚了吗？收银员的工作特点是什么呀？ 生：收银员就是负责在柜台前收款的。 生：收银员会利用消磁机把条形码上的磁性消除掉。 生：收银员还会辨认真钞和假钞。 师：（面向采访收银员小组询问）：他们说的准确吗？ 采访收银员小组成员（齐声）：准确！ 师（赞赏的语气）：这说明你们表演成功了。 5、（采访采购员小组交流了采访收获，一曲旋律为《粉刷匠》的《我是一个采购员》把课堂气氛推向了高潮。） 6、（采访推销员小组表演了推销场面，小推销员精彩逗趣的表演引来同学们阵阵笑声，此时，学生情绪高涨。 表演过后，采访推销员小组没直接告诉同学们采访收获，而是反问同学推销员的工作特点。小组之间进行了良好的互动。教师亦技巧性地对学生的表演活动进行鼓励。） 师：你们知道怎样才能当好推销员吗？ 生：要说一些好话。 师（补充说明生的话）：说商品怎么好的话。 生：要大方，要有好口才，声音还要响亮。 师（点头）：说得好。同学们，你们的胆子越练越大，口才也越练越棒，你们将来也可以成为很好的推销员。你们看，我们的洪玮（手指扮演推销员的学生）不就是一个很棒的推销员吗？ （生齐赞同并热烈鼓掌） （点评：通过学生的体验、参与、实践和表演，在教师的正确引导下，逐步形成正确的价值判断，避免了简单的说教，倡导了学生的主动参与性。学生也尝到了合作表演成功的乐趣。） 现场采访，加深了解 师：同学们用了各种各样的方式介绍了自己的采访活动，使我们了解了许多在商店里工作的不同的人，知道了他们不同的工作特点。有一个人，他也在商店里工作，可是到商店却很少能见到他，他是谁呢？ （生七嘴八舌地猜了起来。） 师：他就是经理。想认识他吗？ 生（热情地）：想。 师：今天，老师请来了一位神秘的嘉宾——利民商场的经理，请用热烈的掌声欢迎他。 （生热烈鼓掌） 师：梗经理，您刚才听了同学们的汇报表演，跟他们说几句话吧！ （经理对学生的采访活动表示肯定与赞赏，并向同学们介绍了其他一些在商场工作的人员的工作特点。） 师：你们想了解经