2017_2018学年高中物理探究动量守恒定律课时2动量守恒定律课件沪科版.pptVIP

第1章　 1.2　探究动量守恒定律 课时2　动量守恒定律 学习目标　 1.理解系统、内力、外力的概念. 2.知道动量守恒定律的内容及表达式，理解守恒的条件. 3.了解动量守恒定律的普遍意义，会初步利用动量守恒定律解决实际问题. 内容索引 知识探究 题型探究 达标检测 知识探究 一、系统、内力、外力 如图1所示，公路上有三辆汽车发生了追尾事故.如果将甲、乙两辆汽车看做一个系统，丙车对乙车的作用力是内力，还是外力？如果将三辆车看成一个系统，丙车对乙车的力是内力还是外力？ 导学探究 图1 答案 答案 内力是系统内物体之间的作用力，外力是系统以外的物体对系统以内的物体的作用力. 如果将甲车和乙车看成一个系统，丙车对乙车的力是外力，如果将三辆车看成一个系统，丙车对乙车的力是内力. 1.系统：几个有________的物体. 2.内力：______物体间的相互作用力. 3.外力：系统____的物体对系统内物体的作用力. 相互作用 系统内 知识梳理 外 二、动量守恒定律 如图2所示，水平桌面上有两个质量分别为m和m2的小球，正沿着同一直线向相同的方向做匀速运动，速度分别是v1和v2，v2v1.当第二个小球追上第一个小球时两球发生碰撞，碰撞后两球的速度分别为v1′和v2′.试用动量定理和牛顿第三定律推导两球碰前总动量m1v1＋m2v2与碰后总动量m1v1′＋m2v2′的关系. 导学探究 图2 答案 答案 设碰撞过程中两球间的作用力分别为F1、F2，相互作用时间为t 根据动量定理：F1t＝m1(v1′－v1)，F2t＝m2(v2′－v2). 因为F1与F2是两球间的相互作用力，根据牛顿第三定律知，F1＝－F2， 则有：m1v1′－m1v1＝m2v2－m2v2′ 即m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′ 此式表明两球在相互作用前的总动量等于相互作用后的总动量，这就是动量守恒定律的表达式. 1.内容：如果一个系统__________，或者_______________，那么这个系统的总动量保持不变. 2.表达式： m1v1＋m2v2＝_____________(作用前后动量相等). 3.适用条件：系统_________或者所受合外力_____. 4.动量守恒定律的普适性 动量守恒定律的适用范围很广，它不仅适用于宏观、低速领域，而且适用于_____、______领域.动量守恒定律适用于目前为止的一切领域. 不受外力 所受合外力为零 m1v1′＋m2v2′ 知识梳理 不受外力 为零 微观 高速 5.对系统“总动量保持不变”的理解 (1)系统在整个过程中任意两个时刻的总动量都相等，不能误认为只是初、末两个状态的总动量相等. (2)系统的总动量保持不变，但系统内每个物体的动量可能都在不断变化. (3)系统的总动量指系统内各物体动量的矢量和，总动量不变指的是系统的总动量的大小和方向都不变. 即学即用 (1)一个系统初、末态动量大小相等，即动量守恒．(　 　) (2)两个做匀速直线运动的物体发生碰撞，两个物体组成的系统动量守恒．(　 　) (3)只要系统受外力做的功为零，动量就守恒．(　 　) (4)系统动量守恒也就是系统的动量变化为零．(　 　) × √ × √ 判断下列说法的正误． 题型探究 1.系统不受外力作用：这是一种理想化的情形.如宇宙中两星球的碰撞、微观粒子间的碰撞都可视为这种情形. 2.系统受外力作用，但所受合外力为零.如光滑水平面上两物体的碰撞就是这种情形. 3.系统受外力作用，但当系统所受的外力远小于系统内各物体间的内力时，系统的总动量近似守恒. 4.系统受外力作用，所受的合外力不为零，但在某一方向上合外力为零，则系统在该方向上动量守恒.例如：水平地面上斜向上发射出去的炮弹与向后退的炮车，二者在水平方向上动量是守恒的. 一、动量守恒条件的理解 A.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数 相同，A、B组成的系统动量守恒 B.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数 相同，A、B、C组成的系统动量守恒 C.若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B组 成的系统动量守恒 D.若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B、 C组成的系统动量守恒 例1 　(多选)如图3所示，A、B两物体的质量之比为mA∶mB＝3∶2，静置于平板小车C上，A、B间有一根被压缩的弹簧，地面光滑，当弹簧突然释放后，则 图3 √ √ √ 解析 答案 解析　如果A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同，弹簧释放后，A、B分别相对于小车向左、向右滑动，它们所受的滑动摩擦力FA向右，FB向左.由于mA∶mB＝3∶2，所以FA∶FB＝3∶2，则A、B组成的系统所受的外力之和不为零，故其动量不守恒，A选项错； 对A、B、C组成的系