PAGE
学校_______________________
学校_______________________ 班级__________ 学号_________ 姓名______________
…………………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………
(本卷满分100分;完成时间90分钟)
题号
卷面书写
(5分)
积累与应用
(25分)
阅读理解(35分)
写作
(35分)
总 分
(100分)
(一)
(二)
得分
一、卷面书写:5分
二、积累与运用(25%)
1、下列词语中加点字的注音全对的一项是( )2%
⑴ 召(zhào)集 精湛(chàn) 嘹(liáo)亮
⑵ 频率(lù) 提(tí)防 拮据(jū)
⑶ 聪颖(yǐng) 岔(chà)道 教诲(huì)
⑷ 挑剔(tì) 斟酌(zhuó) 拘谨(jǐn)
2、下列词语中,没有错别字的一组是( ) 2%
⑴ 山青水秀 寒风呼啸 大险身手 扶老携幼
⑵ 砰砰直跳 节衣缩时 丰富多彩 一技之长
⑶ 怒目圆睁 昂首挺胸 撕心裂肺 专心至志
⑷ 青烟袅袅 披星戴月 才华横溢 声色俱厉
3、给下面句子带点字选择正确的解释(在括号里写上序号)4%
“断”在字典里的解释有:
①(长形的东西)分成两段或几段;②隔绝,断绝; ③戒除;④判断,决定;⑤绝对
⑴ 我断定他不是那种人。( )
⑵ 我的两条腿全断了。( )
⑶ 由于今天马路施工人员碰坏了电缆,这儿的居民住宅断电了。( )
⑷ 这是谣言,断无此事。( )
4、判断下面句子的意思是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”6%
⑴ 孙叔敖为婴儿之时,出游,见两头蛇,杀而埋之。其中第一个“之”字表示“两头蛇”。( )
⑵“怒气冲冲”、“欣喜若狂”和“垂头丧气”都是描写人物神态的词语。( )
⑶ 上联“书山有路勤为径”对下联“学海无涯苦作舟”。( )
⑷ 萧伯纳曾说过:“所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人。”( )
⑸ 地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。这里的引号表示“直接引用”。( )
⑹《伏尔加河上的纤夫》是俄罗斯画家列宾的成名作。( )
5、理解诗句,按要求选择诗句,并将这句诗句认真抄写在横线上,注意抄写。3%
教育我们要不断学习新知识,才能保持清晰思路、鲜活知识的诗句是第( )句:
(1)问渠那得清如水,为有源头活水来。
(2)始如锁向金笼听,不及林间自在啼。
(3)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(4)知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
6、按要求改写或修改句子。8%
⑴我的身后传来一声清脆的瓶子的破裂声。
缩句:
⑵ 直接叙述改为间接叙述。
张童对我说:“我一定要坚持长跑锻炼。”
⑶修改病句。
我们把教室打扫得一尘不染,一点纸屑也没有。(用修改符号修改)
⑷把句子补充完整。
当老师叫到我的名字时,我的心紧张得 。
三、阅读(35%)
(一)果敢的判断18%
⑴日本的小泽征尔是当代著名的指挥家。
⑵一次,他去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名决赛时,他是被安排在最后一个出场。评委会交给他一张乐谱。小泽征尔以世界一流的指挥家风度,全神贯注地挥动着指挥棒,指挥一支世界一流的乐队,演奏具有国际水平的乐曲。
⑶正演奏中,小泽征尔突然发现乐曲中出现了一些不和谐的地方。“是演奏家们演奏错了?”他想。于是,
您可能关注的文档
- 御道口小学2018年文明校园创建活动实施方案.doc
- 原龙小学一年级学生家访记录.doc
- 阅读指导课教学设计.doc
- 云南省小学劳动与技术教育实验课本三年级上册《劳动技术》教案.docx
- 运动会班级入场式解说词小学篇.doc
- 奓山中心小学食堂管理经验交流材料.docx
- 长春版小学心理健康教育5年上教案.doc
- 长江出版社四年级心理健康教育教案.doc
- 长龙小学校2018年春期教师政治学习材料.doc
- 浙教版六年级上册劳动技术教案.docx
- 安徽省华师联盟2025-2026学年高三上学期1月质量检测生物试卷+答案.doc
- 安徽省华师联盟2025-2026学年高三上学期1月质量检测语文试卷+答案.doc
- 四川省绵阳南山中学实验学校2025-2026学年高三上学期1月月考数学含答案.doc
- 2026届辽宁省大连市高三上学期双基考试物理试卷+答案.doc
- 辽宁名校联盟2026年1月高三上期末联考质量检测化学含答案.doc
- 辽宁名校联盟2026年1月高三上期末联考质量检测生物含答案.doc
- 辽宁名校联盟2026年1月高三上期末联考质量检测英语含答案.doc
- 辽宁名校联盟2026年1月高三上期末联考质量检测政治含答案.doc
- 黑龙江省龙江教育联盟2026年1月高三上学期期末考试化学含答案.doc
- 黑龙江省龙江教育联盟2026年1月高三上学期期末考试生物含答案.doc
原创力文档

文档评论(0)