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悟情 明理 导行——《特殊的葬礼》课堂教学案例及评析 课　　件www.5y　　悟情　　明理　　导行——《特殊的葬礼》课堂教学案例及评析作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：307悟情明理导行——《特殊的葬礼》课堂教学案例及评析作者（）：麦溪中心小学徐成方　　《语文课程标准》指出：“语文教育应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”那么我们在教学过程中如何贯彻落实呢？下面就《特殊的葬礼》一课的教学片断加以阐述和评析。　　　　一、增强感性认识激发学生内心情感　　　　教学片断：　　　　（展示塞特凯达斯瀑布当初的雄奇壮丽景象系列图片）　　　　师：看了刚才的图片，你想说些什么？　　　　生：哇！塞特凯达斯瀑布真是太壮观了。　　　　生：塞特凯达斯瀑布的气势真是太雄伟了！　　　　生：我想用李白的诗句来描绘它：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”　　　　师：说的真好！下面让我们一起来读课文第三自然段，看课文是如何来描绘塞特凯达斯瀑布的雄奇壮丽景象的？　　　　（学生自由读第三自然段，利用工具书辅助学习，小声讨论）　　　　师：让我们来共同交流一下，说说你通过学习，都读懂了些什么？　　　　生：通过“咆哮而下”这个词，我知道了塞特凯达斯瀑布发出的声音很大。　　　　生：通过“滔滔不绝”和“一泻千里”这两个词语，