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- 2019-01-10 发布于广西
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本章目录及要求 1-1 道尔顿原子论-了解 1-2 相对原子质量 -复习高中内容 1-3 原子的起源和演化-选读 1-4 原子结构的波尔行星模型-了解 1-5 氢原子结构的量子力学模型-初步理解 1-6 基态原子电子组态-重中之重 1-7 元素周期系-重点 1-8 元素周期性-重点 习题 早在古希腊哲学家德谟克利特时代(460~370 BC) ,就开始了对“atom” 的认识(源于希腊,意为不可再分) ; 到了十九世纪初,电子、x射线、放射性的发现,拉开了探索原子、分子内部微观结构的序幕。 道尔顿原子论 1805年, 英国中学教师道尔顿明确地提出了他的原子论,提出了原子量的概念,发明了用来表示原子的符号(最早的元素符号), 并用实验测定了一些元素的原子量。 在1826年,瑞典化学家贝采里乌斯(C-L. Berzelius 1779-1848)通过大量实验确定了当时已知元素原子量,纠正了道尔顿原子量的误值。 1-2 相对原子质量(原子量) 元素、 核素、同位素 同位素丰度 原子质量、元素的相对原子质量(原子量) 元素、核素和同位素 核素——具有一定质子数和一定中子数的原子(的总称); 已知的稳定核素约280种 ;放射性核素中天然约30种,人工约1500种 。 核素符号—— 左下角的数字是核素的质子数,左上角为核素的质量数, 如 168O 。 同位素丰度
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