广州暨南大学附中附小交流学习团B组交流报告.PDFVIP

廣州暨南大學附中附小 交流學習團 《交流報告》 1 日期： 1 – 4 – 2010至 3 – 4 – 2010 觀課安排： 1.廣州暨南大學 附中： * 初二語文課 - 《小石潭記》 * 初二語文課 - 《古詩苑漫步》 2 2.廣州暨南大學附小： * 小二識字教學課 -《北京亮起來 了》 * 小四閱讀教學課 - 《生命 生命》 * 小五寫作教學課 - 《學寫發言稿》 * 小學語文活動課教學經驗分享 3 觀課後的觀感： 廣州暨南大學附中附小是在教 學上非常有系統性的兩所學校。 老師在不同形式的語文課節中， 均會加入不同的遊戲 /活動，提 高學生的學習興趣。 課堂教學特色： 5 課堂教學特色： 1.課堂目標鮮明： 課堂目標明確，重質不重量，每教節 選取兩至三個目標，目標鮮明簡潔。  老師在課堂開始前已清晰地讓學生知 道課堂目標。 6 課堂教學特色： 2.課堂節奏感強： 節奏明快，每一教學過程的過渡 自然流暢，調度適合；學生始終 處於思想活躍和積極思考狀態。 7 課堂教學特色： 3.課堂設計各有特點： 配合課堂目標，利用不同的語文活動 融入於課堂教學中，以增加課堂的趣 味性，提升學習效能。 學生為本，把課堂交還給學生， 讓學生多參 與，多發表意見。 8 初二《小石潭記》教節中，老師安排男、 女生以互相提問競賽方式，男生提問問 題時，女生解答；女生問，男生答， 來讓他們理解文意。  《古詩苑漫步》教節中，利用不同的活 動， 如：詩文填趣 (把顏色詞、植物名稱、動物 名稱等填進詩歌中 ) 例： 白( )毛浮綠水， (紅掌撥清波) 明月 (松間照) 春 蠶( )到死絲方盡 朝辭 白帝( )彩雲間 9 接龍背詩：老師提供上句，學生接龍背下 句。 10 吟詩搜詞：從提供的詩句中找出其中的成 語。