初三物理杠杆,滑轮及功,机械效率经典例题（含答案解析).docVIP

范文 范例 指导 参考 学习 资料 整理 分享 杠杆与滑轮 教学目的: 1、巩固杠杆五要素，掌握杠杆平衡条件 2、定滑轮、动滑轮的特点 教学难点：1、运用杠杆平衡条件进行相关的计算 2、理解吊起动滑轮的绳n的物理意义 知识点总结： 杠杆五要素：①支点：杠杆绕着转动的点 ②动力：使杠杆转动的力 ③阻力：阻碍杠杆转动的力 ④动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离 ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离 杠杆平衡条件(杠杆平衡原理)：动力×动力臂=阻力×阻力臂，用代数式表示为F1· L1=F2·L2。式中，F1表示动力，L1表示动力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。 3、定滑轮：工作时，中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。（实质是等臂杠杆） 特点： 不能省力，但能改变力方向 动滑轮：工作时，轴随中午一起移动的滑轮叫动滑轮。 （实质是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆） 特点：可以省力，但不改变力的方向 滑轮组：由若干个定滑轮和动滑轮组合在一起 典型例题解析 杠杆与滑轮： 　　例1：如图1—6—1（a）所示的杠杆重；不计，O为支点，AO＝0.2m，当在A点悬吊一重6N的物体，绳子的拉力F＝3N时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力矿的力臂l2，力臂l2为________m． 　　　 （a）　　　`　　　　　（b） 图1—6—1 　　如图1—6—1（b），画出杠杆OAB示意图，找到支点O，BC为力的作用线，画出力臂l2． 　　根据杠杆的平衡条件：G·OA＝Fl2 　　代入数值：6N×0.2m＝3N×l2 　　　　　　　l2＝2×0.2 m＝0.4 m 　　答案　力臂l2如图1—6—1（b），l2为0.4m 　　 　　例2：杠杆OA在力FA、FB的作用下保持水平静止状态，如图1—6—5（a）．杠杆的自重不计，O为杠杆的支点，FB的方向与OA垂直，则下列关系式中一定正确的是　（　　） 　　A．FA·OA＝FB·OB　　　B．FA·OA＜FB·OB 　　C．＝　　　　　　 D．FA＞ 　　　　 （a）　　　　　　　　　（b） 图1—6—2 　 　　如图1—6—2（b），画出力FA的力臂为lA，FA和OA的夹角为θ。根据杠杆的平衡条件：FA·lA＝FB·OB 　　FA·OA sinθ＝FB·OB． 　　从图中看出：0°＜θ＜90°　　∴　sinθ＜1 要保持杠杆平衡：FA·OA＞FB·OB，推得FA＞ 答案　D 例3：如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（ ） F1F2F3A、F1＞F2＞F3 B、F1＜F2＜F3 C、F2＞F1＞F3 D、 F2 ＜ F1 F1 F2 F3 例4：如图1—6—9所示，物体M放在水平桌面上，现通过一动滑轮（质量和摩擦不计）拉着M向左匀速运动，此时弹簧测力计（质量可忽略）示数为10N．若在M上加放一物块m可保持M向左匀速运动，需在绕过动滑轮的绳子的自由端施加一拉力，则F′　（　　） 图1—6—9 　　　　A．M运动时受到向左的摩擦力 　　　　B．加放m前，M受到10N的摩擦力 　　　　C．加放m前，M受到20N的摩擦力 　　　　D．加放m后，力F′，保持10N不变 　　未加m之前，拉力F与弹簧测力计的示数相同，也为10 N． 　　用动滑轮匀速拉重物，F＝，f＝2F＝20N．f方向向右．C选项是正确的． 　　加放m后，F′＝　，由于M对地面压力增大，所以摩擦力增大，F′也增大，F′＞10N． 　　答案　C 功与功率 教学目的:1.理解功、功率的定义； 2.理解机械效率的定义； 3.掌握增加有用功、提高机械效率的方法； 教学难点:掌握对一个过程做功的计算，做功过程中的机械效率计算 知识点总结： 1、功的定义：力与物体在力的方向上通过的距离，公式：w=f*l，单位J 2、功率：单位时间内所做的功，公式：P=w/t，单位：瓦特，符号w 3、功：①有用功：有目的而做的功 ②无用功：并非我们的目的但是不得不做的功 4、机械效率：有用功与总功的比值 　　例5：在下述情况中，若物体重100N，则力对物体做了多功? 　　（1）物体沿着光滑的水平面匀速前进了1 m，求推力对物体做的功． 　　（2）物体沿