2017_2018学年高中历史资本主义世界市场的形成和发展第8课第二次工业革命学案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第8课　第二次工业革命 课程标准 学法指导 了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 1.列表识记第二次工业革命的成就以及影响。 2．运用对比法，理解两次工业革命的异同。 3．联系新航路开辟、早期殖民扩张以及工业革命，掌握资本主义世界市场形成的历程和影响。 知识点一　人类迈入“电气时代” 1．背景：欧美各国科学家的科学探索取得了丰硕成果。 2．时间：19世纪中后期。 3．特点：很多科学研究成果都应用于生产。德国和美国扮演了非常重要的角色。 4．成就 领域 成就 电的广泛使用 (1)1866年，德国人西门子成功研制发电机 (2)19世纪70年代，实际可用的发电机问世。与此同时，电动机也制造出来，人类由此进入“电气时代” 内燃机的创制和使用 (1)19世纪七八十年代，内燃机研制成功 (2)新的交通工具：汽车、飞机研制成功 化学工业的发展 从煤和石油等原材料中提炼化学物质，制成化学合成材料，大大丰富了人类的生活 传统工业的进步 由于炼钢技术的改进，钢铁工业有了新的进步 【预习评价】 1．(判断)第二次工业革命是在科技推动下产生的，且在主要资本主义国家遍地开花。(√) 2．(判断)电车等新型交通工具的出现，使原有交通工具寿终正寝。(×) 3．(思考)杜邦公司在1902年，建立东部实验室，它是美国最早的工业实验室之一。1903年，建立中央实验站，并利用其在化学方面的研究成果生产清漆和其他非炸药类产品。据此指出杜邦公司的发展反映了第二次工业革命的哪些特点？ 提示　科学与技术紧密结合；化学工业等新兴工业部门兴起。 知识点二　垄断组织的出现 1．原因 (1)工业生产结构的巨大变化：重化工业成为工业生产的主要成分。 (2)工业生产规模的扩大：第二次工业革命中兴起的重化工业生产规模扩大。 (3)生产的社会化趋势加强：由于工厂规模的扩大，对资本的需求日益增加，引起生产的社会化趋势日趋加强。 2．表现：在新兴工业和钢铁工业，一些大企业采取各种方式，控制产品生产、价格和市场，形成了垄断组织。 3．影响：垄断很快渗入资本主义社会的许多方面，成为这一时期资本主义的一个重要特征。 【预习评价】 1．(判断)垄断组织的形成是生产力迅速发展的结果。(√) 2．(判断)为榨取超额利润，垄断组织控制了产品生产、价格和市场，阻碍了社会经济的发展。(×) 3．(思考)某报纸曾刊登这样一则消息：“那时，六大公司统治着德国化学工业市场，它们组成两大集团……此后不久，它又吞并了两大独立的公司。”从生产关系的角度看，材料反映的本质问题是什么？ 提示　垄断组织形成并不断扩大。 知识点三　世界市场的发展 1．条件 (1)第二次工业革命在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，使世界各地经济联系更加密切。 (2)新型交通工具和通讯手段的出现，大大加强了世界各地的联系。交通运输日益便利，电报、电话的出现进一步加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。 2．表现：世界贸易额的增长；国际分工日益明显。 3．影响 (1)列强掀起瓜分世界的狂潮，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，亚洲、非洲和拉丁美洲等广大地区基本上都沦为殖民地或半殖民地。 (2)资本主义国家既输出商品、掠夺原材料，又直接输出资本。 (3)殖民地和半殖民地的民族资本主义工业开始了艰难的发展历程。 4．结果：19世纪末20世纪初，以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来。 【预习评价】 1．(判断)第二次工业革命后，世界市场进一步发展。(√) 2．(判断)资本主义世界市场是资本主义世界体系。(×) 3．(思考)19世纪末20世纪初，在第二次工业革命的推动下，资本主义世界市场最终形成。试分析资本主义世界市场具有哪些特征？ 提示　以西欧为中心；欧美主要资本主义国家起主导作用，亚非拉等国家和地区被迫卷入资本主义世界市场；科技进步对世界市场的形成有很大的推动作用。 【图解历史】 第二次工业革命发生的条件 【图示巧记】 第二次工业革命的特点与成就 【名师点拨】 在第二次工业革命中，科学家和工程师在重大发明中起了主导作用，科学开始同工业生产紧密结合，使科学成为推动生产力发展的一个重要因素。 【误区警示】 第一次工业革命实现了以轻纺工业为支柱的工业化，第二次工业革命实现了以重化工业为支柱的工业化。 【历史纵横】 (教材第36页)这段文字以美孚石油公司为例，阐述了垄断的特征。美孚石油公司几乎垄断了美国从石油生产到石油产品销售的所有环节，体现了生产和资本高度集中的垄断特点。 【名师点拨】 垄断组织是资本主义生产关系的局部调整，并没有从根本上消除或改变资本主义生产关系，资本主义社会的基本矛盾依然存在。同时垄断并未消除竞争，反而使竞争更加激烈。 【图示巧记】 第二次工业革命的影响 【误区