小学语文句子排序练习题.doc

句子排序练习类型有： ????1、给叙事短文的句子排序 ????在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。 ????排序的方法是什么？ ????首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。 ????例1］ ????（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。 ????（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。 ????（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。 ????（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。 ????（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。 ????（）小军听了不好意思地点点头。 ????（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。” ???????答案：2、4、1、7、3、6、5 ???????提示： ????（1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。 ????（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。 ????（3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是 ，被 发现了，说了，小军的态度 ，结果 。 ????（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？ ????2. 给状物短文的句子排序 ????状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。 ???????排序的方法是什么？ ????首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。 ????例1 ????（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。 ????（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。 ????（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。 ????（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。 ????（）四季海棠真是美丽极了！ ????老师提示： ????1. 你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。 ????2. 请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是花。作者先概括写了花 。 ????3. 想一想作者是按什么顺序观察花，写花的？ ??（作者通过具体的描述，形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状，以及它们的特点。） ????4. 请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？ ????答案：5、3、2、4、1 ????3. 给写景短文的句子排序 ????写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。 ????排序的方法是什么？ ????弄清作者是按什么顺序写的，再排序。 ????例1 ??（ ）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。 ??（ ）晋察冀边区的北部有一条还乡河。 ??（ ）河边有个小村庄。 ??（）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 ??（）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 ??（ ）河里长着很多芦苇。 ????提示： ????1. 读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。 ????2. 请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的景色。 ????3. 想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些？ ????4. 想一想：“河边有个小村庄。”这一句放在前面还是后面好？ ????5. 根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？ ????答案：5、1、3、6、4、2 ????4. 给写人的短文的句子排序 ????写人的短文，就是以人物描写为主的短文。写人与记事是分不开的，所谓“人离事不活，事离人不转。”写人的短文，要抓住两点来分析排序，? 第一点：弄清写的谁的事。第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。 ????【模拟试题】 练习一 ????（）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。 ????（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。 ????（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。 ????（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。 ????（）直到第八次终于结成了一张网。 ????（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。 练习二 ????（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地