中学班主任班级管理细则.docxVIP

农村中学班级管理补充规定 在校内发生的打架事件，班主任要第一时间安排学生写出书面检查（实情经过），以防学生见到家长翻供，若有伤情出现，要第一时间送医院并及时通知当日值班领导（严重打电话120），做好善后处理。 2、在校外发生的打架事件，家长来校找班主任时，应心平气和地接受家长的反映，然后找到参与打架的学生并安排写出实情经过，同时结合学生在校表现和家长结合处理，如果牵扯到其他班级，还要与其他班的班主任协商积极处理，切忌动怒，对学生动粗。对打架学生的一般处理是回家反省，并写出深刻的书面检查，如果事件没有处理，为预防事态扩大，要等处理完毕后学生方能返校。 3、关于学校班级管理奖励20元规定。一般违纪事件由班主任或者班主任之间结合处理，若发生社会影响极坏的打架事件或在学校造成一定影响的该班每人每次5分，扣够30分记为0分，奖励取消。另外每生每次5分在班级常规管理纪律部分扣除相应的分数参与班主任绩效。 4、关于学期末班主任千分考核35分之规定。以年级为单位，每月班级管理的学期累计得分最高记35分，其他班级的学期累计得分÷最高班级管理的学期累计得分×35=该班学期班主任千分。 5、未尽事宜，经学校研究再做决定。本规定自公布之日起执行。 临清市自忠中学 2017年9月29日 关于严格控制学生在校园拥有和使用手机 告家长书 贵家长： 近年来手机在学生中的普及已越来越多，并且拥有者呈快速增加的趋势。由于现在的手机功能已不再拘泥于单一通讯，它更似一个上网终端、娱乐工具,随着学生使用手机的比例的急剧膨胀，由此带来的负面影响也日显突出，这必须我们的高度重视与担忧。依据我们的调查研究和查阅相关的资料，，学生拥有手机用于紧急联系占5%，短信及QQ聊天占20%，通话聊天30%（包括谈恋爱），看小说、听歌、看影视、玩游戏等娱乐活动占30%，下载图片铃声占12%，拍数码照片3%，由此可见，学生拥有手机大部分时间是用于娱乐玩耍的，而带手机到校，除了会影响学习以外，还会产生种种弊端： 一、短信聊天，影响休息，贻误学业 各位家长知道，孩子拥用手机后，真正与家长联系次数很少，更多的是与同学间的联系或发短信，联系中谈论学习的少，闲聊琐事的多。不少学生一聊就是到深夜，导致第二天上课无精打采，昏昏欲睡，严重影响上课效果，最终影响到学习成绩。 二、分散注意力，影响学习 手机里通常储存着一些娱乐游戏，如果学生的自我控制力不强，便会常常惦记着玩游戏，这样，就会分散其注意力，直接影响学习。而有时候，当学生接到外界的电话或信息时，因受教师及课堂纪律的约束，不能及时接听电话或查看信息，必然胡思乱想，心情烦躁，当然就不可能集中注意力听课或学习，导致学习成绩下降。 三、容易被各种不良手机信息所迷惑 目前的手机网络中充斥着众多的不良信息如中奖、交友骗局等等，甚至是各种带色笑话、黄段子等，一旦学生对这些不良信息产生好奇，就会误入歧途，甚至无法自拔，极大地影响学生的身心健康，致使学生无心向学，影响学生的成绩。 四、助长学生间的攀比之风 据调查，绝大多数的学生带手机到校的目的就是为了炫耀自己，在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，并以此来炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山，不思进取，这对于一些虚荣心强的学生来说，比阔气、赶时髦的不良思想极易产生，个别学生甚至可能会为拥有一部手机而动起坏念头。 五、增加额外的经济负担 学生持有的手机除了极少部分是家长更换不用的外，基本是新购买的，这需要一部分花销，而拥有手机后每月要支付几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。一年中家长花在孩子手机上的费用至少要500元。有的家长不给学生买，学生会在自己的生活费上克扣，甚至编造理由从家里骗钱，不仅容易养成撒谎的习惯，对自身的健康成长也是极其不利的。 六：为考试作弊提供了条件和便利 用手机舞弊已是现在中学生公开的秘密，而且一条信息可以群发给好多同学，作弊范围广，影响面大。现在考试用手机作弊的现象屡禁不止，用这种不劳而获虚假的成绩欺骗 家长和老师，不利于养成刻苦务实的学风和诚信做人的品质。 七：影响校园安全和谐的秩序 手机是贵重物品，若被不良行为的学生掂记，就会发生偷盗现象。如果手机被盗，不仅是财物的损失，更会对学生本人心理造成较长时间的影响，严重伤害学习。另外，毫无事实根据的猜疑，更是伤害同学间的信任与友谊，不利于和睦相处。 八：影响课堂教学秩序 学生在上课时手机的响声对宁静的教室而言就不啻刺耳的“杂音”，必然会打破教室的宁静，影响全班同学听课的情绪，打断教师讲课的节奏与思路，引发不必要的骚动，直接影响课堂纪律和教学效果，扰乱正常的教育教学秩序。 九：手机辐射严重影响学生健康 青少年正处在生长发育的黄金阶段。如