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人教修订版英语高一上Unit 6 Good Manners Reading教案 Table manners in western countries 设计思路 这是一节典型的涉及社会习俗的课。因此如何通过最直接的方法让学生更直观了解异国文化,便成了这节课的难点。本节课的课型是阅读课，新课标对学生阅读能力的要求越来越高，本课就成了一个载体带动培养学生分析文章结构，总结，概括的能力，逐步加深对内容的理解，了解西方的餐桌礼仪。通过对上节课所讲的礼貌自然过渡到话题---西方餐桌礼仪。运用游戏的方式对单词复习后，让学生设想举办一个晚会应有的步骤。在处理文章上，从略读开始获得每段的大意，在餐桌摆放这一块时，给学生发纸餐具让他们根据书中描述动手摆，这样一方面有利于增加学生的兴趣，更重要的是学生能当场消化所学知识，学以致用。由于英语作为一门语言的特殊性，因此它更加侧重师生，生生间的直接言语交流，从而达到英语中说的目标。在对文章的巩固阶段，让一个学生表演一段进餐情景，其他的学生要猜出有几处错误的礼仪，使学生印象深刻，达到本课的教育目的。对于板书的设计，我感觉课件中呈现的很清楚，不知怎样布置。后来组长提醒我说能不能给学生一个线索。于是在最后上课时，我先画了一个桌子，然后以每段的中心词作点缀，方便学生最后的复述。事实证明这还是起到了作用。 本课作为一个中西餐桌礼仪文化的了解探究型学习,学生通过教师的引