2014人教A版数学必修二 第二章 《空间点、直线、平面之间的位置》提高训练.docVIP

空间点、直线、面的位置关系（提高训练） 1、若空间中有四个点，则“这四个点中有三点在同一直线上”是“这四个点在同一平面上”的 （A）充分非必要条件； （B）必要非充分条件； （C）充要条件； （D）非充分非必要条件． 答案：A 解析：利用公理2。 2、设、是两条不同的直线，、是两个不同的平面.考查下列命题，其中正确的命题是 A． B． C． D． 答案；B 解析：平行于β，m垂直于则m平行于β。 3、如图，在直三棱柱中，、分别为、的中点。 求证：ED为异面直线与的公垂线； 证明：设O为AC中点，连接EO，BO，则EOEQ \o(\s\up(∥),\s\do3(＝))EQ \f(1,2)C1C， ABCDEA1B1C1OF又C1CEQ \o(\s\up(∥),\s\do3(＝))B1B，所以EOEQ \o(\s\up(∥),\s\do3(＝))DB， A B C D E A1 B1 C1 O F ∵AB＝BC，∴BO⊥AC， 又平面ABC⊥平面ACC1A1， BO面ABC， 故BO⊥平面ACC1A1， ∴ED⊥平面ACC1A1， ED⊥AC1， ED⊥CC1， ∴ED⊥BB1，ED为异面直线AC1与BB1的公垂线。 4、如图，正三棱柱ABC—的底面边长的3，侧棱=D是CB延长线上一点，且BD=BC. 求证：直线//平面 解析：CD//C1B1，又BD=BC= ， ∴ 四边形BD是平行四边形， ∴//. 又平面， 平面，∴直线//平面。 5、有一矩形纸片ABCD，AB=5，BC=2，E，F分别是AB，CD上的点，且BE=CF=1，把纸片沿EF折成直二面角． （1）求BD的距离； （2）求证AC，BD交于一点且被这点平分． 分析：将平面BF折起后所补形成长方体AEFD-A1BCD1，则BD恰好是长方体的一条对角线． 解析：（1）因为AE，EF，EB两两垂直， 所以BD恰好是以AE，EF，EB为长、宽、高的长方体的对角线， （2）证明：因为AD EF，EF BC，所以AD BC． 所以ACBD在同一平面内， 且四边形ABCD为平行四边形． 所以AC、BD交于一点且被这点平分。 6、已知三棱锥P—ABC中，E、F分别是AC、AB的中点,△ABC，△PEF 都是正三角形，PF⊥AB. （Ⅰ）证明PC⊥平面PAB； （Ⅱ）求二面角P—AB—C的平面角的余弦值； （Ⅲ）若点P、A、B、C在一个表面积为12π的 球面上，求△ABC的边长. 解析：本小题主要考查空间中的线面关系，三棱锥、球的有关概念及解三角形等基础知识，考查空间想象能力及运用方程解未知量的基本方法。 （Ⅰ）证明： 连结CF. （Ⅱ）解法一： 为所求二面角的平面角. 设AB=a，则AB=a，则 。 解法二：设P在平面ABC内的射影为O. ≌≌ 得PA=PB=PC. 于是O是△ABC的中心. 为所求二面角的平面角. 设AB=a，则 （Ⅲ）解法一：设PA=x，球半径为R. ，的边长为。