七年级下册思想品德第四单元我们权益教案.docVIP

第四单元 我们的权益 第九课 少年的权利 第一课时 法律的规定 共17课时 一、课堂教学要求 【教材分析】 第九课“少年的权利”由“法律的规定”和“联合国的声音”两部分组成。本课是在上一单元对“规则”“法律”概念基本认识的基础上，进一步让学生理解——法律和个人权利之间的关系。学习本课最重要的是让学生结合具体生活了解自己所享有的权益。 【教学目标】 情感态度价值观目标：走进法律、认识权利、感受关爱、树立强烈的权利意识。 能力目标： 能结合生活实例从相关法律文件中认识未成年人的自身权益。 知识目标：知道法律保护对未成年人健康成长的重要意义；了解《未成年人保护法》《联合国儿童权利公约未成年人合法权益保护的相关规定。 【教学重点难点】 教学重点是“法律的规定”是本课的教学重点。因为学生只有了解法律规定，明确自身所享有的权益，才能增强法律意识，为依法维权奠定基础。 “法律的规定”也是本课的教学难点。,《宪法》，《未成年人保护法》等法律对七年级的学生来说是首次接触，学习这些内容有一定难度。 【教学建议】 1．导入 方式一（复习导入）：教师以提问的方式复习第三单元学过的法律的定义和作用，既而引入：我们是未成年人，我国法律保护我们未成年人的合法权益。同学们知道关于未成年人保护的法律法规有哪些吗？未成年人享有哪些权利？法律又是怎样保护未成年人的权利的？ 这里通过复习提问，联系旧知，启发新知