【班主任PPT课件】班主任基本功大赛.pptVIP

中小学班主任和德育导师基本功、大赛赛前辅导 第二讲 班主任和德育导师基本功大赛情景答辩应答技巧 班主任基本功大赛 “情景答辩”如何应答 情景答辩环节是对参赛选手的班主任工作的专业思想、智慧、技能和教育机智的综合性考查，难度较大，要求较高。因此，能比较真实的反映选手个人的专业能力和水平。 一、情景答辩环节的基本要求 情景答辩是选手对情景问题的应答。 回答过程一般分为两个部分四个环节：第一部分，判断和分析情景；第二部分，作回应及说明依据。 四个环节是：情景判断；问题分析；提出应对策略；说明对策的依据。即回答“是什么问题”，产生这一问题的“原因何在”，面对这个问题我“怎么做”和“为什么这么做”的问题。 情景判断环节、问题分析环节应对策略环节、说明对策依据环节 1.情景判断环节：要求判断准确、明确。选手对各种情景因素要进行整体判断，并通过去粗取精、去伪存真的思考，把握问题的主要矛盾和实质所在。 2.问题分析环节 ：要求分析中肯、具体。选手要依据情景判断来具体分析导致情景问题的真实原因，包括客观的、主观的及年龄特征的原因等。问题分析要具体、深入、到位，不要笼统归类为学校原因、家庭原因、社会原因、自身原因。 3.应对策略环节要求对策有明确的针对性、教育性、实效性和富有创意。解决问题的对策，要时刻牢记“班主任是学生健康成长