《四噪声的危害和控制-管春平》-课件设计（公开）.pptVIP

1.知识与技能 了解噪声的来源和危害。 知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。 2.过程与方法 通过体验和观察，了解防治噪声的思路。 3.情感态度与价值观 通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。 1.噪声的来源 2.噪声强弱的等级和危害 噪声的等级和危害： 30dB－40dB：较为理想的安静环境； 70dB：干扰谈话和工作； 90dB：长期忍受会严重影响听力； 150dB：鼓膜破裂，失去听力。 3.控制噪声 生活中治理噪声的例子 消音布 层次一：达到对知识的“了解”水平 层次一：达到对知识的“了解”水平 如果你想达到初中毕业的物理知识水平，请认真完成本层次的5道题： 练 习每道练习对应的知识点1．从物理学角度看，噪声强弱是指发声体做________时发出的声音，计量噪声强弱常用_____做单位。要保证睡眠和休息应控制噪声不超过______dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过______dB。? 2．我们生活的世界充满了各种声音．优美动听的音乐可以陶冶情操，给人以美的享受，而电锯锯木的声音、小刀刮玻璃的声音使人感到刺耳难听．可见，声音可以分为两种：前一种悦耳动听的声音叫做_________，后一种令人厌烦的声音叫做_________．? 3．噪声是指发声体做________振动时发出的声音；从环境保