《胡同文化》-课件设计（公开）.pptVIP

北京胡同的特点有哪些？ “四方四正” （总说） 方正 封闭（自私）  二 语段揣摩 （二） 胡同文化的精义是“忍”，作者通过哪些事例来体现？ 二 语段揣摩 （三） ★作者对正在消失的胡同和胡同文化的情感态度？ 归纳学习内容（一）全文结构布局： 胡同的建筑及环境特点 北京市民心态表现 作者对正在没落的胡同文化的情感态度 三 归纳学习内容（二）作者赋予胡同文化哪些内涵？ 封闭、忍耐、自足、安分守己、逆来顺受 三 归纳学习内容文章的语言有什么特色？ 1、京味、京腔（胡同味） 课堂讨论： 1、学完本文后，你怎样评价“胡同文化”，与今天的居住氛围相比，你更喜欢住在 哪？试阐述理由。（并留作课后练习） * * 胡 同 文 化 汪曾祺 汪曾祺：（1920-1998）现代作家。先后曾任《北京文艺》《说说唱唱》《民间文学》编辑，1962年调北京京剧团（后改为北京京剧院）任编辑。主要作品有小说《受戒》《大淖记事》，京剧剧本《范进中举》《沙家浜》评论《沈从文和他的〈边城〉》。 整体 感知 把握文章的主要内容 文章题目“胡同文化”给我们传递了什么信息？哪些段落是写“文化”的？其它段落又是写什么的? 思考 胡同特点 1 北京城四方四正 2 取名来源 3 大小、数量 4网络（方便、安静） 5和四合院是一个整体 封闭 6 安土重迁 7 渴望独门独院 8 易满足，物质要求不高 9 爱瞧热闹，不爱管闲事 10-12 忍 思考：北京胡同的特点带来北京人生活怎样的文化内涵？ 总特点？ ------“胡同文化是一种封闭的文化。” 整体感知的方法归纳： 把握题目法 把握主体法 把握文体法 语段揣摩 （一） 胡同的特点和胡同文化的特点有什么关系？找出相关语句，思考作者笔下建筑与生活之间的联系。 与文化相关的内容 （分说） 中心句: “这种方正不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想。” （建筑） （文化） 思路 封闭 独门独院 （盒子） 安静 易于满足 安分守己、逆来顺受 冷漠（冷眼旁观） 《八月骄阳》-----“易忍”、“易满足” 电梯事件 ----- 精义“忍” ｛ 没落的必然（理性） 依恋、无可奈何（感性） “胡同之没”不仅意味着一种生活状态的结束,更是一种文化形态的消亡。因此,文章的结尾:“再见吧,胡同。”个中的情感内涵是复杂的,份量是沉重的,意味也是深长的。 作者对此怀着什么感情？ 推崇：知足常乐 随遇而安 安分守己 反思：封闭文化 “闹学生” “过学生” 忍、逆来顺受 2、平淡、朴素、口语话 3、“书卷气” 到胡同去！