2018_2019学年高中物理第5章万有引力定律及其应用第1节万有引力定律及引力常量的测定课件鲁科版必修2.pptxVIP

第1节　万有引力定律及引力常量的测定学习目标核心提炼1.了解开普勒三定律的内容。2.掌握万有引力定律的内容、表达式及适用条件，并会用其解决简单的问题。3.了解引力常量G，知道其测定方法及意义。4.会用万有引力定律计算天体质量。4个定律——开普勒第一、二、三定律，万有引力定律1种方法——“月—地”检验1个常量——万有引力常量G＝6.67×10－11 m3/(kg·s2)一、行星运动的规律阅读教材第89～90页“行星运动的规律”部分，知道开普勒行星运动定律的内容。开普勒行星运动的三个定律定律名称内容对应图示第一定律(轨道定律)所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳位于椭圆的_________________上一个焦点第二定律(面积定律)太阳与任何一个行星的连线(矢径)在相等的时间内扫过的______________第三定律(周期定律)行星绕太阳运行轨道半长轴r的立方与其公转周期T的平方成正比。数学表达式：________面积相等思维拓展 如图1所示为地球绕太阳运动的示意图及春分、夏至、秋分、冬至时地球所在的位置。图1(1)太阳是否在轨道平面的中心？夏至、冬至时地球到太阳的距离是否相同？(2)一年之内秋、冬两季比春、夏两季为什么要少几天？答案　(1)不是　不相同(2)秋、冬两季比春、夏两季地球运动的快。二、万有引力定律 阅读教材第90～93页“万有引力定律”部分，知道万有引力定律的内容及表达式。1.万有引力定律内容自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的方向沿两物体的连线，引力的大小F与这两个物体质量的乘积m1m2成_______，与这两个物体间距离r的_______成反比公式F＝_______，G＝_____________________，r指两个质点间的距离，对于匀质球体，就是两________间的距离条件适用于两质点间的相互作用正比平方球心2.“月—地”检验 证明了地球与物体间的引力和天体间的引力具有__________，遵循_____________。相同性质同样的规律思维拓展 天体是有质量的，人是有质量的，地球上的其他物体也是有质量的。请思考：图2(1)任意两个物体之间都存在万有引力吗？“两个物体之间的距离r”指物体哪两部分间的距离？(2)地球对人的万有引力与人对地球的万有引力大小相等吗？答案　(1)都存在　质心间距离　(2)相等三、引力常量的测定及其意义 阅读教材第93～95页“引力常量的测定及其意义”部分，知道引力常量的测定方法，了解其意义。1.测定：在1798年，英国物理学家___________利用________实验，较精确地测出了引力常量。2.意义：使_____________________能进行定量运算，显示出其真正的实用价值。3.知道G的值后，利用万有引力定律可以计算出天体的质量，卡文迪许也因此被称为“______________________”。卡文迪许扭秤万有引力定律能称出地球质量的人对开普勒定律的认识[要点归纳]1.从空间分布上认识：行星的轨道都是椭圆，不同行星轨道的半长轴不同，即各行星的椭圆轨道大小不同，但所有轨道都有一个共同的焦点，太阳在此焦点上。因此开普勒第一定律又叫焦点定律。2.对速度大小的认识 (1)如图3所示，如果时间间隔相等，即t2－t1＝t4－t3，由开普勒第二定律，面积SA＝SB，可见离太阳越近，行星在相等时间内经过的弧长越长，即行星的速率越大。因此开普勒第二定律又叫面积定律。图3(2)近日点、远日点分别是行星距离太阳的最近点、最远点，所以同一行星在近日点速度最大，在远日点速度最小。3.对周期长短的认识 (1)行星公转周期跟轨道半长轴之间有依赖关系，椭圆轨道半长轴越长的行星，其公转周期越长；反之，其公转周期越短。 (2)该定律不仅适用于行星，也适用于其他天体。例如，绕某一行星运动的不同卫星。4.开普勒定律的近似处理：实际上，行星的轨道与圆十分接近，所以在中学阶段的研究中能够按圆处理。也就是说： (1)行星绕太阳运行的轨道十分接近圆，太阳处在圆心。 (2)对某一行星来说，它绕太阳做圆周运动的角速度(或线速度大小)不变，即行星做匀速圆周运动。[精典示例][例1] 关于行星绕太阳运动的下列说法中正确的是(　) A.所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动 B.行星绕太阳运动时，太阳位于行星轨道的中心处 C.行星在椭圆轨道上绕太阳运动的过程中，其速度与行星和太阳之间的距离有关，距离小时速度小，距离大时速度大 D.离太阳越近的行星运动周期越短D答案　D万有引力定律的理解及其应用(1)两质量分布均匀的球体间的万有引力，可用公式计算，此时r是两个球体球心的距离。(2)—个质量分布均匀球体与球外一个质点间的万有引力，可用公式计算，r为球心到质点间的距离。(3)两个物体间的距离远大于物体本身的大小