九年级物劳理中考复.pptVIP

九年级物理中考复习 导学案电学（一）电流、电路和电压与电阻一、自主学习（基础知识梳理） 【考点一】串联电路和并联电路的识别 判断电路的连接方式常采用下列方法： 1、定义法：电路中各个元件如果是首尾相连的为串联，如果并列地连接在电路两点间的为并联。 2、电流路径法：从电源的正极开始沿电流的方向观察，若电流无分支、逐个经过所有用电器回到电源的负极，即电流只有一条路径，该电路为串联，如果电流有多条路径，则为并联。 3、断路法：断开任何一个用电器，若其他用电器不能再正常工作，则这几个用电器串联，若其他用电器仍能正常工作，则为并联。 4、去表法：当在电路中接入电表后电路变的复杂难辨，因此根据电流表的内阻很小，把电流表等效成一根导线，电压表内阻很大，可把电压表视为断路，这样处理后画出没有电表的等效电路，再确定用电器的连接方式。 【跟踪练习】家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡，其中电动压缩机M受温控开关Sl控制，照明灯泡L受门控开关S2控制。温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作。如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是（ ） 【考点二】 电压表、电流表的使用 【跟踪练习】小明同学在使用电流表测量电流时，将电流表分别接人两个小灯泡串联电路的A、B、C三点（如图所示）测得A、B、C三点的电流关系是（ ） A、IA＝IB＝IC B、IC＞IB＞IA＞0 C、IA＞IB＞IC＞0 D、IC＞IB＞IA＝0 【触类旁通1】如图所示，是小敏同学在某次实验探究中连接的电路，开关S2控制的是灯 ，电流表测量的是 的电流。 【触类旁通2】在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表Al、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（ ） A、L1的电流大于L2的电流 B、Ll的电流等于L2的电流 C、L1的电流小于L2的电流 D、无法比较L1、L2的电流大小 【触类旁通3】小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，。两只小灯泡的规格不同。 （1）请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压． （2）小刚用电压表测量Ll两端的电压时，直接选用0～3v的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是 ． （3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为O。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出Ll处的故障是 ；L2是短路还是正常的？小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是 。 （4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当 ( ) 【触类旁通4】某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如图甲所示，接通开关S后，电流表A1、A2的示数如图乙，则A1读数是 A；A2的读数是 A。用笔画线代替导线，在图中按电路图正确连接电路． 【考点四】用电压表、电流表判断简单的电路故障 【跟踪练习】如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮,灯，L2不亮，这时电流表和电压表均有读数，则故障原因可能是（ ） A、L1断路 B、L1短路 C、L2短路 D、L2断路 【触类旁通1】如图所示电路,电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（ ） A、灯L1断路 B、灯L2断路 C、灯L1短路 D、灯L2短路 【触类旁通2】小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（ ） A、开关处出现短路 B、小灯泡灯丝断了 C、小灯泡接触不良 D、电池两端电压过低 【触类旁通】某同学家室内的电灯均正常工作，当他把“220V8W”的台灯插头插入插座后闭合台灯开关，室内电灯全部熄灭，发生这一现象的原因可能是（ ） A、插座处短路 B、台灯插头处短路 C、台灯开关处短路 D、台灯灯头处短路 4、如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则（ ） A．L1、L2都能发光